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【单选题】【消耗次数:1】
.学前儿童心理学的研究对象是()年龄范围内的儿童心理的发展规律
①
0~3岁
②
O~6岁
③
O~12岁
④
0~18岁
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相关题目
【单选题】
学前儿童心理学是研究- 儿童心理发展规律的科学。
①
0—8、9岁
②
0—3岁
③
0—6岁
④
0—13、14岁
查看完整题目与答案
【单选题】
学前儿童心理学是研究()儿童心理发展规律的科学。
①
0——8、9岁
②
0——3岁
③
0——6岁
④
0——13、14岁
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【单选题】
学前儿童心理学主要研究( )儿童的心理发展规律。
①
3-6岁
②
0-9岁
③
0-3岁
④
0-6岁
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【单选题】
学前儿童心理学研究对象( )。
①
0-6、7岁儿童
②
3-7岁儿童
③
0-3岁儿童
④
3-4岁儿童
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【单选题】
学前儿童心理学研究对象( )。
①
0-6、7岁儿童
②
3-7岁儿童
③
0-3岁儿童
④
3-4岁儿童
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①
0—8、9岁
②
0—3岁
③
0—6岁
④
0—13、14岁
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【单选题】
学前心理学是研究( )儿童心理发展规律的科学。
①
0—8、9岁
②
0—3岁
③
0—6岁
④
0—13、14岁
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【单选题】
学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是( )。
①
0—1岁
②
1—3岁
③
3—6岁
④
0—6岁
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【单选题】
学前儿童心理学的研究任务不包括( )。
①
阐明儿童心理过程和发展趋势
②
揭示儿童身体发展发展规律
③
阐明学前儿童心理的特征
④
揭示儿童心理变化的机制
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【单选题】
学前儿童心理学是( )的分支。
①
发展心理学
②
儿童发展心理学
③
儿童教育心理学
④
儿童心理学
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随机题目
【单选题】
人际关系分类中不包括()
①
物缘关系
②
血缘关系
③
地缘关系
④
学缘关系
⑤
机缘关系
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【单选题】
理想的全科医疗医患关系属于()
①
家长主义模型
②
企业模型
③
契约模型
④
信托模型
⑤
合作模型
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【单选题】
人际关系的核心是()
①
尊重
②
利益
③
创造
④
信任
⑤
发展
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【单选题】
下列不属于医患沟通的途径的是()
①
情感沟通
②
诊疗沟通
③
效果沟通
④
随访沟通
⑤
利益沟通
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【单选题】
可导致破坏性交流的情感是()
①
高兴
②
幸福
③
理解
④
沮丧
⑤
澄清
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【单选题】
不利于医患关系的因素不包括()
①
医生的服务态度
②
医生的医疗技术
③
患者不信任心理
④
医疗保障供需矛盾
⑤
患者经济因素的影响
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【单选题】
以下不是与老年患者沟通的技巧的是()
①
热情耐心、认真负责
②
谈话要恰当控制和引导
③
充分重视
④
善于用体态语言
⑤
边谈话边做事
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【单选题】
医患沟通与交流的原则不包括()
①
平等原则
②
尊重原则
③
以人为本原则
④
诚实原则
⑤
保密原则
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【单选题】
医患关系中,关于患者自主性的描述,错误的是()
①
患者的自主性决定必须是经过深思熟虑并和家属商讨过
②
患者的自主权,是患者重要的道德、法律权利
③
患者自主性是建立在医务人员为其提供适量、正确且能够使其理解的信息基础上的
④
患者必须具有一定的自主能力,对于缺乏或丧失自主能力者而其自主性由家属、监护人或代理人代替
⑤
患者做出自主性决定,医生必须给予尊重和执行
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【单选题】
医学道德的尊重原则主要包括以下几方面,除了()
①
尊重病人及家属的自主权或决定
②
尊重病人的一切主观意愿
③
在治疗过程中做到病人知情同意
④
保守病人的秘密
⑤
尊重病人的人格
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