培训前沟通、前期有意义的学习材料和动机提升活动都属于培训前学习环境的营造。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。

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【判断题】在培训设计过程中，营造学习环境非常重要。明确的学习目标和有价值的材料属于学习环境的内容！

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【单选题】有意义接受学习的同化有三种形式，从规则到例子的学习属于（）。

① 下位学习

② 上位学习

③ 并列结合学习

④ 规则学习

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【单选题】有意义接受学习的同化有三种形式，从规则到例子的学习属于？

① 下位学习

② 上位学习

③ 并列结合学习

④ 规则学习

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【判断题】有意义的自由学习观是人本主义的学习观点。

① 正确

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【单选题】先学习的材料对后学习材料的干扰，叫做（）。

① 前摄抑制

② 后摄抑制

③ 遗忘

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【单选题】有意义学习概念的提出者是

① 布卢姆

② 麦克尼尔

③ 马斯洛

④ 奥苏伯尔

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【判断题】指向素养的学习是深度的学习，即高认知、高投入、情境介入的主动学习；有意义的学习；亲身学习；累积学习；反思学习。（）

① 正确

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【判断题】奥苏贝尔认为接受学习必然是机械的，发现学习必然是有意义的。（）

① 对

② 错

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【单选题】奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习内容把学习划分为哪两项（　）.

① 接受学习和发现学习

② 主动学习和有意义学习

③ 接受学习和领悟学习

④ 机械学习和有意义学习

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【单选题】清朝的“庐陵辩论”的地点是（）

① 白鹿洞书院

② 白鹭洲书院

③ 鹅湖书院

④ 濂溪书院

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① 三清山

② 龙虎山

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① 梁氏《谱诫》

② 陈氏《义门家范十二则》

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① 对

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① 对

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① 对

② 错

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【判断题】江右王门的思想特色是信守师说、深受禅学浸染。

① 对

② 错

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【判断题】陆九渊将“心”视作宇宙的本源。

① 对

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【判断题】朱熹哲学重新确立了儒家的“道统”。

① 对

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