关于目标管理法，下面正确的说法是

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【多选题】【消耗次数：1】

关于目标管理法，下面正确的说法是

① 可以在不同部门、不同员工之间设立统一目标

② 目标由管理层和员工共同制定

③ 不能修正目标

④ 是领导者与下属之间双向互动的过程

⑤ 有助于激发员工长期绩效行为

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【多选题】下列关于目标管理法说法正确的是（）。

① 目标管理法的结果已与观测

② 目标管理法适合对员工提建议

③ 便于不同部门间绩效横向比较

④ 目标管理法直接反映员工的工作内容

⑤ 目标管理法适合对员工进行反馈和辅导

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【多选题】下列关于目标管理法说法正确的是（）。

① 目标管理法的结果益于观测

② 目标管理法适合对员工提建议

③ 便于不同部门间绩效横向比较

④ 目标管理法直接反映员工的工作内容

⑤ 目标管理法适合对员工进行反馈和辅导

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【单选题】（　　）是指企业与所属单位（部门）、员工之间就绩效目标及如何实现绩效目标达成共识，并帮助和激励员工取得优异绩效，从而实现企业目标的管理过程。

① 绩效管理

② 战略管理

③ 统一管理

④ 方法管理

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【多选题】目标管理法的优点包括

① 结果易于观测

② 适合对员工提供建议

③ 直接反映员工工作内容

④ 适合对员工进行反馈和辅导

⑤ 便于对不同部门间的绩效做横向比较

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【多选题】目标管理法中目标的来源主要有（）

① 岗位职责或部门职责

② 上级的要求

③ 工作的过程和结果

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① 正确

② 错误

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【判断题】管理沟通有助于激励员工。

① 正确

② 错误

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【多选题】目标管理法的四个阶段包括

① 反馈

② 建立目标计划

③ 实施目标

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【多选题】关于绩效管理对员工的作用，说法正确的是（）

① 绩效管理能够增强员工的学习动机

② 好的绩效管理能够增强员工的认同感

③ 绩效管理是凸显管理层与员工的对立，因而难以获得员工的认同

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① 正确

② 错误

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① 完全结构化

② 高结构化

③ 低结构化

④ 无结构

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【判断题】幼儿园教育活动从狭义的角度可以分为教学活动和游戏活动

① 正确

② 错误

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【判断题】把课程看做学生的体验，认为课程就是师生间的对话。

① 正确

② 错误

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① 生活性和启蒙性

② 活动性与参与性

③ 游戏性与情境性

④ 理论性与专业性

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【单选题】关于幼儿园的教学活动，错误的是（）

① 是由教师对幼儿施加教育影响的活动

② 就教学本身而言，它更多强调的是教师的指导作用和主导地位，强调的是教学的“结果”

③ 就教学本身而言，它更多强调的幼儿的主体地位，强调的是教学的“过程”

④ 是一种有目的、有计划的活动

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【判断题】在幼儿园中，幼儿所有知识经验的获得都可以依靠游戏来完成。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【判断题】游戏是幼儿园的基本活动。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿园教育活动，是教师以多种形式，有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。

① 正确

② 错误

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