【判断题】【消耗次数:1】
互动是儿童建构知识的重要方式。
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【判断题】 建构性学习不强调情境对学习的意义,认为互动不是儿童建构知识的重要方式。
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②  错误
【判断题】 儿童获得知识的途径有两个:一是儿童自主探索、思考,二是儿童之间社会性交流互动。
①  正确
②  错误
【判断题】 知识的建构并不是任意的建构,人们在建构知识的过程中要受当时社会文化因素的影响。
①  正确
②  错误
【判断题】 建构主义学习理论的知识观是非制度化教育的重要体现。
①  正确
②  错误
【判断题】 受皮亚杰的影响,幼儿园课程开始强调儿童探索与发现,教育应适合不同发展水平儿童的发展,要促进儿童自主建构知识。
①  正确
②  错误
【判断题】 受皮亚杰的影响,幼儿园课程开始强调儿童探索与发现,教育应适合不同发展水平儿童的发展,要促进儿童自主建构知识。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 知识建构型教师的境界不包括()型教师。
①  学习
②  研究
③  知识传授
④  专家
【单选题】 社会建构理论强调儿童的学习方式从个体学习转变为强调在( )中学习
①  环境
②  社会
③  情境
④  自然
【单选题】 ( )强调知识建构的社会性质,强调合作、交往和共享在知识形成中的作用。
①  个人建构主义
②  激进建构主义
③  社会建构主义
④  温和建构主义
【单选题】 建构主义认为,( )、协作、会话和意义建构是儿童学习的四大要素
①  游戏
②  活动
③  情境
④  作业
随机题目
【多选题】 简单边坡的特征有()。
①  坡顶为平面
②  坡面为平面
③  坡底为平面
④  坡上无荷载
【判断题】 地面坡度越小,则等高线平距也越小,等高线也越密;反之,等高线则越稀。
①  正确
②  错误
【判断题】 钢丝绳夹只能用来卡两股钢丝绳,不能卡多股绳,更不允许夹塞螺栓。
①  正确
②  错误
【判断题】 CASS屏幕菜单主要用于绘制平面图。
①  正确
②  错误
【判断题】 整个测区只做一个等级控制测量(即不再做加密控制测量)称为一步测量法。
①  正确
②  错误
【判断题】 两物体间相互作用的力,总是大小相等、方向相反、沿同一直线,作用在同一物体上。
①  正确
②  错误
【判断题】 在Auto CAD中任一图层都可以打开或关闭,可以设置不同颜色,可以锁定不让编辑。
①  正确
②  错误
【判断题】 有砟线路中线桩位限差应满足纵向S/10000+0.005(S为相邻中桩间的距离,以米计)、横向±5mm的要求。
①  正确
②  错误
【判断题】 阶梯形沉井下沉时遇到的阻力小于矩形沉井。
①  正确
②  错误
【单选题】 根据支付计算法律制度的规定,下列关于汇兑的表述中,不正确的是( )。
①  汇兑是汇款人委托银行将其款项支付给收款人的结算方式
②  汇兑结算适用于各种经济内容的异地提现和结算
③  汇兑可以分为信汇和电汇两种
④  汇兑每笔金额起点为1万元