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【判断题】【消耗次数:1】
先秦说理散文经历了一个由萌芽到成熟的过程。《荀子》创立了语录体;《孟子》也是语录体,但已是对话式论辩文;《庄子》文章则显示出由语录体向专论体过渡的迹象;而《论语》和《韩非子》中的专题论文,论点明确,长篇大论,标志着我国古代说理文体制的完全成熟。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
我国古代最早的语录体散文不包括( )?
①
《史记》
②
《国语》
③
《论语》
④
《庄子》
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【单选题】
标志着先秦说理散文发展成熟的著作是
①
《荀子》
②
《韩非子》
③
《孟子》
④
《墨子》
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【多选题】
春秋战国之交,散文表现为语录体或格言体,以( )为代表。
①
《荀子》
②
《韩非子》
③
《老子》
④
《论语》
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【单选题】
标志着狄更斯创作完全成熟的是( )
①
《荒凉山庄》
②
《大卫?科波菲尔》
③
《地鬼》
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【多选题】
在先秦历史散文中,属于编年体的有
①
《尚书》
②
《春秋》
③
《国语》
④
《战国策》
⑤
《左传》
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【判断题】
《孟子》雄畅犀利富有鼓动性,《荀子》淳厚富赡富有学术性,《韩非子》峻峭透辟富有政治性,《庄子》汪洋谲怪富有浪漫性。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
()的确立标志着国家行政体制的成熟和定型
①
三省六部制
②
二府三司制
③
三公九卿制
④
内阁制
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【单选题】
student是一个结构体类型,则结构体变量定义正确的是()
①
struct student a
②
a student
③
struct a
④
以上都不对
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【单选题】
“诗到元和体变新”,“元和体”指的是中唐时的________。
①
讽喻诗
②
感伤诗
③
闲适诗
④
次韵相酬的长篇排律等
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【单选题】
( )的建立标志着我国的外汇由计划分配逐步向市场调节过渡。
①
外汇上缴和留成制度
②
外汇结售汇制度
③
进口存款预交制度
④
外汇调剂市场
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随机题目
【单选题】
加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是
①
A、不同的学习结果
②
B、学习层次的高低
③
C、学习情境的简繁
④
D、学习水平的优劣
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【单选题】
心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )
①
A、形式训练说
②
B、相同要素说
③
C、经验类化说
④
D、关系转换说
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【单选题】
教师提供材料和情境,引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是( )
①
A、发现学习
②
B、掌握学习
③
C、合作教学
④
D、情境教学
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【单选题】
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为,最合适得安排应该是( )
①
A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
②
B、规定每周看电视的适当时间
③
C、惩罚孩子过分喜欢看的行为
④
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
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【单选题】
学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于( )
①
A、复述策略
②
B、精细加工策略
③
C、组织策略
④
D、元认知策略
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【单选题】
一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是( )
①
A、一般迁移
②
B、具体迁移
③
C、垂直迁移
④
D、水平迁移
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【单选题】
认知结构迁移理论的提出者是( )
①
A、桑代克
②
B、贾德
③
C、奥苏伯尔
④
D、布鲁纳
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【单选题】
加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )
①
A、不同的学习结果
②
B、学习层次的高低
③
C、学习情境的简繁
④
D、学习水平的优劣
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【单选题】
普雷马克原理是指( )
①
A、用低频活动作为高频活动的强化物
②
B、用高频活动作为低频活动的强化物
③
C、用低频活动作为低频活动的强化物
④
D、用高频活动作为高频活动的强化物
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【单选题】
“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )
①
A、学习迁移
②
B、创造性
③
C、发现教学法
④
D、学会学习
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