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【单选题】【消耗次数:1】
设一平面图G有 n个顶点, m 条边, r 个面,k个连通分支,则下列哪个是欧拉公式:
①
m - n + r = 2;
②
n - m + r = k + 1;
③
n - r + m = k + 1;
④
n - m + r = 2。
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【多选题】
设一平面图G有 n个顶点, m 条边, r 个面,k个连通分支,则下列哪些不是欧拉公式:
①
m - n + r = 2;
②
n - m + r = k + 1;
③
n - r + m = k + 1;
④
n - m + r = 2。
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【多选题】
设 G*是具有 k(k 3 2)个连通分支的平面图 G 的对偶图, n*, m*, r* 和 n, m, r 分别为 G*和 G 的顶点数, 边数, 面数, 则下面哪个式子正确:
①
n* = r;
②
m* = m;
③
r* = n - k + 1;
④
r* = n 。
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【单选题】
设 G*是具有 k(k 3 2)个连通分支的平面图 G 的对偶图, n*, m*, r* 和 n, m, r 分别为 G*和 G 的顶点数, 边数, 面数, 则下面哪个式子不正确:
①
n* = r;
②
m* = m;
③
r* = n - k + 1;
④
r* = n 。
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【多选题】
设一连通平面图G有 n个顶点, m 条边, r 个面,则下列哪些不是欧拉公式:
①
m - n + r = 2;
②
n - m - r = 2;
③
n - r + m = 2;
④
n - m + r = 2。
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【判断题】
设 G*是连通平面图 G 的对偶图, n*, m*, r* 和 n, m, r 分别为 G*和 G 的顶点数, 边数, 面数, 则 r* = n - 2。
①
正确
②
错误
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【单选题】
设 G*是连通平面图 G 的对偶图, n*, m*, r* 和 n, m, r 分别为 G*和 G 的顶点数, 边数, 面数, 则下面哪个式子不正确:
①
n* = r;
②
m* = m;
③
r* = n - 2;
④
r* = n 。
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【单选题】
设G是 n(n≥3)阶m 条边的简单平面图,则下列哪个公式是正确的:
①
m - n + r = 2;
②
m ≤ 2n - 4;
③
m ≤ 3n - 6;
④
m ≤ 4n - 8。
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【单选题】
若关系R和S分别有r和s个属性,分别含有m和n个元组,则R×S( )
①
包含r+s个属性和m+n个元组
②
包含r+s个属性和m×n个元组
③
包含r×s个属性和m+n个元组
④
包含r×s个属性和m×n个元组
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【单选题】
若关系R和S分别有r和s个属性,分别含有m和n个元组,则R×S( )
①
A.包含r+s个属性和m+n个元组
②
B.包含r+s个属性和m×n个元组
③
C.包含r×s个属性和m+n个元组
④
D.包含r×s个属性和m×n个元组
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【单选题】
已知 n 阶 m 条边的无向图 G 是 k(k 3 2)棵树组成的森林, 则有:
①
m = n-1;
②
m = n-k;
③
n-m+k=2;
④
2m = n + k。
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随机题目
【判断题】
教育效益的“迟效性”决定着对学校管理效益进行评价时,不能持急功近利的观点,必须以长远的发展眼光加以分析。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育方法是个极其复杂的体系,其总体包括教育的思想方法和操作运行方法两部分。
①
正确
②
错误
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【单选题】
决定学校管理学的特定研究对象及其研究范围的是
①
学校管理活动的特殊性
②
学校教育活动的特殊性
③
学校管理要依据客观规律
④
学校管理活动和教育活动的不等同性
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【单选题】
西方管理学诞生的标志是
①
威廉.佩恩的《论学校管理》
②
罗伯的《学校管理》
③
达顿与斯奈登的《美国公共教育管理》
④
卡巴利的《公立学校的行政》
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【单选题】
我国( )法规定,“对未成年人的信件,任何组织或个人不得隐匿、毁弃、不得开拆”。
①
宪法
②
治安管理处罚条例
③
未成年人保护法
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【单选题】
教学管理包括教学质量管理、教学行政管理和
①
教学内容管理
②
教学方法管理
③
教学改革管理
④
教学方式管理
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【单选题】
我国法律规定不满()的公民为未成年人。
①
14周岁
②
16周岁
③
18周岁
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【单选题】
我国最早规定开设学校管理课程的时期是
①
春秋战国时期
②
清朝末期
③
民国时期
④
新中国成立以后
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【单选题】
近百年来,我国的教育管理研究,主要是从两个方面展开的:一是总结本国的经验;二是
①
借鉴其他学科的理论
②
分析政策的要求
③
学习外国的思想
④
转化传统的思想
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【判断题】
我国最早的教育文献“学记”中已有关于学校管理的论述。
①
正确
②
错误
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