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【单选题】【消耗次数:1】
按照加涅对学习结果的分类,下列选项中,不属于智慧技能的是( )。
①
言语信息
②
具体概念
③
定义概念
④
问题解决
参考答案:
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相关题目
【单选题】
按照加涅的学习结果分类观点,学会陈述观念是学习了( )。
①
智慧技能
②
认知策略
③
言语信息
④
动作技能
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【判断题】
根据加涅的学习结果分类,学习“功=力距离”是解决问题的学习。
①
正确
②
错误
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【简答题】
简述问题解决的概念及基本特征。
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【单选题】
下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是( ) 。
①
语言表述阶段
②
理解结构阶段
③
学会解题阶段
④
符号运算阶段
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【单选题】
加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )
①
A、不同的学习结果
②
B、学习层次的高低
③
C、学习情境的简繁
④
D、学习水平的优劣
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【单选题】
加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是
①
A、不同的学习结果
②
B、学习层次的高低
③
C、学习情境的简繁
④
D、学习水平的优劣
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【单选题】
加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是
①
A、不同的学习结果
②
B、学习层次的高低
③
C、学习情境的简繁
④
D、学习水平的优劣
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【单选题】
加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )
①
A、不同的学习结果
②
B、学习层次的高低
③
C、学习情境的简繁
④
D、学习水平的优劣
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【多选题】
影响问题解决的因素( )
①
A、问题的特征
②
B、已有的知识经验
③
C、定势与功能固着
④
D、智力水平
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【多选题】
影响问题解决的因素( )
①
A、问题的特征
②
B、已有的知识经验
③
C、定势与功能固着
④
D、智力水平
⑤
E、情绪状态
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随机题目
【单选题】
下列事件中,没有共产国际代表直接参与的是()
①
中国共产党成立
②
红军第五次反“围剿”
③
南昌起义
④
广州起义
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【单选题】
南昌起义、秋收起义、广州起义中得出的深刻教训是()
①
必须武装反抗国民党反动派
②
必须建立党对军队的绝对领导
③
必须建立新型的人民军队
④
走适合中国国情的革命道路
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【多选题】
抗战结束后,蒋介石愿与中国共产党进行和平谈判,其目的是()
①
敷衍国内外要求和平的舆论
②
诱使中共交出人民军队和解放区政权
③
为把战争责任转嫁给中共制造借口
④
争取时间为进行内战做准备
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【多选题】
中共八大陈云提出了“三个主体、三个补充”的思想,即()
①
国家经营和集体经营是主体,一定数量的个体经营为补充
②
计划生产是主体,一定范围的自由生产为补充
③
以重工业发展为主体,以轻工业、农业发展为补充
④
国家市场是主体,一定范围内的自由市场为补充
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【多选题】
1957年4月,中共中央下发《关于整风运动的指示》,指出要在全党范围内开展一场反对()的运动
①
官僚主义
②
宗派主义
③
党八股
④
主观主义
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【多选题】
周恩来说:“革命靠军阀的部队是靠不住的,我们必须建立自己的武装来打倒反革命。现在,我们起义成功了。这里的军队归共产党领导。”这段话表明中共( )
①
明确了掌握军队,开展武装斗争的重要性
②
创建了工农革命军
③
已开展土地革命,武装反抗国民党反动派
④
确立了党对军队的领导地位
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【单选题】
1927年南昌起义的最大意义在于()
①
开始与国民党反动派武装对抗
②
确立党对军队的绝对领导
③
建立了第一个无产阶级革命政权
④
开创了“工农武装割据”的革命道路
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【单选题】
洋务运动时期,当时国内最大的造船厂是()
①
福州船政局
②
津机器局
③
湖北枪炮厂
④
上海江南制造总局
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【单选题】
1914年7月孙中山在东京成立了(),组织武装反袁
①
中国同盟会
②
国民党
③
兴中会
④
中华革命党
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【单选题】
最早喊出“振兴中华”这个时代最强音的是()。
①
林则徐
②
魏源
③
康有为
④
孙中山
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