【单选题】【消耗次数：1】
按照布卢姆目标分类学的基本要求，下列选项中，不宜作为教学目标的表述是（ ）。
①
培养学生的思维能力
②
培养学生区别事实与假设的能力
③
培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力
④
培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力
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【多选题】
培养和提高学生听话、说话的能力，其意义是（）
①
生活的需要
②
发展思维的需要
③
完成小学语文教学任务的需要
④
提高学生素质的需要
⑤
适应现实生活和未来社会的需要
【简答题】
审题指导以培养学生的审题能力为主要目标，审题能力的标志是审题的 性和 性。[填空1][填空2]
随机题目
【单选题】
评价试验整理表试验金标准合计阳性a（真阳性）b（假阳性）a+b阴性c（假阴性）d（真阴性）c+d合计a+cb+da+b+c+d阳性预测值为
①
<img title=图片1.png alt=图片1.png src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/ACBF09FED8A1E249D5844D7A8135CD8C.png/>
②
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③
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④
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【单选题】
为研究职业接触放射性物质与骨瘤发生的关系，某人选取1000名接触放射性物质的女职工和1000名电话员作为研究对象，观察1950年～1980年间的骨瘤发生率，结果接触放射性物质的女工中有20例骨瘤患者，而电话员中仅有4例，这种研究属于：
①
队列研究
②
实验性研究
③
病例对照研究
④
现况调查研究