【单选题】【消耗次数:1】
人在解决一系列相似的问题之后,容易出现一种以习以为常的方式方法解决新问题的倾向。这种现象被称为( )。
学习准备
思维定势
功能固着
思维阻抑
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相关题目
【判断题】 思维定势总是阻碍问题的有效解决。
①  正确
②  错误
【判断题】 采取辩证的思维方法来观察教育现象,解决教育问题
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )就是大世界的大眼光,多角度、多视野地看待问题和提出解决方案的一种思维方式。
①  全局思维
②  长远思维
③  跨界思维
【判断题】 创造力强调的是以一种不同的方式来看待我们习以为常的东西。
①  正确
②  错误
【判断题】 在学校学习时的思维训练,有助于日后工作问题的解决。
① 
② 
【单选题】 思维的创造性表现为独立发现问题、分析问题和解决问题的思维品质。创造性思维具有5个重要的特点,下列哪项不是(  ).
①  新颖、独特的思维
②  分析思维和直觉思维的统一
③  推理思维和抽象思维
④  发散思维与辐合思维的统一
【单选题】 以下哪种途径可以最快的将一系列名称相似的图片文件做成动画?
①  使用“文件/导入”
②  使用“文件/导入到库”
③  将第1张图和最后1张图导入后制作补间
④  无法制作
【单选题】 出现了一个问题或者考虑问题出发点,向着各个方向去想,这种思维属于()
①  发散思维
②  收敛思维
③  逻辑思维
④  形象思维
【多选题】 使用面向对象的方法进行需求分析,定义一系列面向问题的对象,建立( )。
①  对象模型
②  动态模型
③  功能模型
④  瀑布模型
【多选题】 全面推进依法治国是,解决党和国家事业发展面临的一系列重大问题,()、()、()、()的根本要求。
①  解放和增强社会活力
②  维护社会和谐稳定
③  确保党和国家长治久安
④  促进社会公平正义
随机题目
【多选题】 根据本讲,十九大提出新目标,要在本世纪中叶,建成社会主义现代化强国,现代化强国的要素包括
①  A.富强<br/>
②  B.美丽
③  C.民主<br/>
④  D.和谐
⑤  E.文明
【多选题】 根据本讲,面向世界,面向未来,面向现代化要突出四个伟大,主要包括
①  A.伟大工程
②  B.伟大事业
③  C.伟大斗争
④  D.伟大梦想
⑤  E.伟大实力
【多选题】 根据本讲,当时宋朝的
①  A.瓷器
②  B.造船
③  C.造纸
④  D.火药
⑤  E.冶炼
【多选题】 “一张蓝图绘到底”体现了中国的体制优势,是
①  A.人民的
②  B.宏观的
③  C.总体的
④  D.国家性的
⑤  E.是执政党的体制优势
【多选题】 “两个一百年”奋斗目标具体是指
①  A.到2020年基本实现社会主义现代化
②  B.到2020年全面建成小康社会
③  C.到2050年建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家
④  D.到2035年全面建成小康社会
⑤  E.到2035年建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家
【多选题】 根据本讲,从新时代的含义出发,新时代的关键词包括
①  A.中国特色社会主义
②  B.现代化强国
③  C.共同富裕
④  D.民族复兴
⑤  E.世界舞台
【多选题】 本讲提到,走进新时代是中国人民“站起来”后的历史延伸,事关
①  A.党和国家事业继往开来
②  B.中国特色社会主义命运前途
③  C.世界和平
④  D.最广大人民的根本利益
⑤  E.全球化进程
【多选题】 本讲提到,我国的现代化进程可以概括为
①  A.五四运动是启蒙时期<br/>
②  B.新中国建立是启蒙时期
③  C.1949年新中国建立,正式开始现代化进程
④  D.五四运动时期,正式开始现代化进程
⑤  E.1978年改革开放,现代化起飞
【多选题】 根据本讲,以下关于当代中国的三次飞跃,说法正确的包括
①  A.第一次飞跃:毛泽东时代,理论上形成了中国化马克思主义——毛泽东思想;实践上“富起来了”
②  B.第一次飞跃:毛泽东时代,理论上形成了中国化马克思主义——毛泽东思想;实践上“站起来了”
③  C.第二次飞跃:邓小平时代,理论上形成了中国特色社会主义;实践上“富起来了”
④  D.第三次飞跃:习近平时代,理论上形成了习近平新时代中国特色社会主义思想;实践上要“强起来”
⑤  E.第三次飞跃:习近平时代,理论上形成了习近平新时代中国特色社会主义思想;实践上要“富起来”
【单选题】 根据本讲,谁控制了
①  A.石油
②  B.标准
③  C.粮食
④  D.钢铁