【判断题】【消耗次数:1】
.学习需要是我们期望学习者达到目标所指向的某种身心发展状况和目前他们的身心发展状况之间的差距。(?? )
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相关题目
【单选题】 分析目前状况与职业生涯目标实现之间的差距时,其中心态的差距属于()差距
①  阅历
②  能力
③  观念
④  知识
【判断题】 54.教育是个体发展的外因,个体身心发展需要是发展的内因,外因要通过内因起作用,所以教育要遵循幼儿身心发展的规律。
①  正确
②  错误
【判断题】 4.教育是个体发展的外因,个体身心发展需要是发展的内因,外因要通过内因起作用,所以教育要遵循幼儿身心发展的规律。
①  正确
②  错误
【单选题】 了解儿童学习后的发展状况,发展状况与课程目标的符合程度,产生的预期结果及教师的变化与提高等,属于( )
①  A.课程方案评价
②  B.课程实施过程评价
③  C.课程效果评价
④  D.课程教学评价
【判断题】 现实自我是个体对自己目前身心状况和与周围关系的看法,是客观的看法。
①  正确
②  错误
【判断题】 教学目标的来源主要的有三个方面:学习者的需要和兴趣;当代社会生活的需要;学科的发展。(??? )
①  正确
②  错误
【单选题】 儿童身心发展存在高速发展的时期,这是身心发展( )规律的反映。
①  顺序性
②  不平衡性
③  阶段性
④  个别差异性
【多选题】 亲子活动的目标应指向(),最终落脚到促进幼儿身心健康,和谐全面发展上。
①  转变家长教育观念
②  提升科学育儿水平
③  改进亲子互动方式
④  发展家长技能
【多选题】 人的身心发展包括
①  身体的发展
②  知识、技能的获得
③  思想品德的形成
④  审美情操的陶冶
【单选题】 认为( ),就会注重学科科学体系,会依据科学和学问的逻辑,并根据学习者的发展特征和认识水平变成一定体系的教材,让学习者进行“系统的”学习。
①  课程即科目
②  课程即经验
③  课程即目标
④  课程即计划
随机题目
【判断题】 企业出售无形资产、固定资产和投资性房地产所取得的净收益,均属于企业利得,计入营业外收入。(  )
① 
② 
【判断题】 固定资产采用历史成本计量并按期计提折旧,赖以存在的基础是持续经营和会计分期假设。(  )
① 
② 
【单选题】 下列不属于会计政策中企业在会计确认、计量和报告中所采用的计量基础的是(  )。
①  公允价值
②  现金流量
③  可变现净值
④  现值
【单选题】 下列不属于会计政策的是(  )。
①  预计净残值的改变
②  编制现金流量表的直接法和间接法
③  合并财务报表合并范围的判断
④  分部报告中报告分部的确定
【单选题】 下列各项不属于会计政策变更的是(  )。
①  本期发生的交易或者事项与以前相比具有本质差别而采用新的会计政策
②  长期股权投资的取得及后续计量中的成本法或权益法
③  投资性房地产的确认及其后续计量模式
④  金融资产的分类
【单选题】 以下不属于准则规定,可以变更会计政策的是(  )。
①  法律、行政法规或国家统一的会计制度等要求变更
②  会计政策的变更能够提供更相关的会计信息
③  会计政策的变更能够提供更可靠的会计信息
④  企业出于盈利的需要,自行变更会计政策
【单选题】 在当期期初确定会计政策变更对以前各期累积影响数不切实可行的,应当采用的处理方法是(  )。
①  未来适用法
②  追溯调整法
③  追溯重述法
④  由企业自行确定
【单选题】 对某项交易或事项变更会计政策,视同该项交易或事项初次发生时,即采用变更后的会计政策,并以此对财务报表相关项目进行调整的方法指的是(  )。
①  未来适用法
②  追溯重述法
③  可变现净值法
④  追溯调整法
【单选题】 下列选项中,企业不应当在附注中披露与会计政策变更有关的信息的是(  )。
①  会计政策变更的性质
②  会计政策变更的内容
③  会计政策变更的原因
④  会计政策变更的每一笔明细
【单选题】 下列不属于会计估计的是(  )。
①  金融资产的分类
②  公允价值的确定
③  职工薪酬金额的确定
④  预计负债金额的确定