【单选题】【消耗次数:1】
学校为学生接受、掌握、消化知识提供了良好的客观条件,( )是学生最终实现对知识深刻内化的重要环境。
自然
教室
家庭
社会
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【单选题】 学生掌握知识的中心环节是( )
①  理解
②  巩固
③  应用
④  迁移
【单选题】 学生掌握知识的中心环节是( )。
①  理解
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【多选题】 分析客观条件,这里的客观条件包括( )。
①  社会环境
②  职业环境
③  组织环境
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【判断题】 促使知识内化,使学生形成素质,才是素质教育的根本追求。
①  正确
②  错误
【单选题】 学生并不是空着脑袋走进教室的,他们在学习之前就已经有了广泛的知识经验。这是( )的学生观。
①  行为学习学习思想
②  认知主义学习思想
③  建构主义学习思想
④  库珀体验式学习思想
【多选题】 准确评价自我,分析客观条件,这里的客观条件包括( )。
①  社会环境
②  职业环境
③  组织环境
④  自然环境
【判断题】 学校文化的实质是一种“显性知识”对学生产生教育影响。
①  正确
②  错误
【判断题】 考试的目的,就是为了检验学生掌握知识的程度、水平。
①  正确
②  错误
【单选题】 教学过程是实现课程( )的一个重要途径,是学校教育中发展学生知识、技能、情感和态度的最重要的载体。
①  目标
②  教学
③  内容
④  方法
【判断题】 随堂考试能够帮助学生更扎实的掌握课上所传授的知识。
① 
② 
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【单选题】 社会主义核心价值体系的精髓
①  马克思主义指导思想
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④  社会主义荣辱观
【单选题】 1956年我国在生产资料所有制的社会主义改造基本完成后,开始进入?
①  新民主主义时期
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④  全面建设社会主义时期
【单选题】 毛泽东思想形成的实践基础是中国共产党领导的?
①  工人运动
②  农民运动
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④  武装斗争
【单选题】 社会和谐是中国特色社会主义的
①  根本任务
②  根本原则
③  本质属性
④  基本要求
【单选题】 在中国共产党历史上,第一个明确提出“马克思主义中国化”的科学命题和重大任务的是?
①  李大钊
②  毛泽东
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④  周恩来
【单选题】 在社会主义阶段,解放生产力的正确途径是
①  革命
②  改革
③  政治运动
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④  西方资本主义国家的和平演变
【多选题】 人类活动的两个基本原则是()
①  效率原则
②  价值原则
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【多选题】 社会主义在曲折中前进的客观性体现在()
①  人类前进一片坦途
②  世界历史一帆风顺
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④  社会主义是一个逐渐发展的过程
⑤  经济全球化对社会主义的发展既有机遇又有挑战
【判断题】 资本家经营的畜牧场中的种牛属于不变资本
①  正确
②  错误