【单选题】【消耗次数：1】
素质教育是面向全体国民的教育，对各级各类学校而言，则是面向（）的教育。
①
优秀学生
②
特殊学生
③
全体学生
④
全校师生
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生的（ ）、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
①
独立思考能力
②
逻辑思维能力
③
动手操作能力
④
信息处理能力
随机题目
【单选题】
10．感性认识和理性认识的区别是（）
①
感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的
②
感性认识来源于实践，理性认识来源于书本
③
感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识
④
感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验
【单选题】
21.“人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了（）
①
实践是认识的来源和动力
②
实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准
③
践检验真理不需要理论指导
④
认识活动与实践活动具有同样的作用和力量
【单选题】
23．没有抽象的真理，真理总是具体的。这一命题强调（）
①
真理是感性的直观，不是理性的抽象
②
真理的内容是客观的，形式是主观的
③
同一对象真理性的认识只有一个
④
真理是与人的具体利益相联系的
【单选题】
8．科学家尼葛庞蒂说：“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识和实践的关系看，这句话对我们的启示是（）
①
认识总是滞后于实践
②
实践和认识互为先导
③
实践高于（理论的）认识，因为它不仅具有普遍性的品格，而且具有直接现实性的品格
④
实践与认识是合一的
【单选题】
11．我们通过眼、耳、鼻、舌、身各种感官感觉到一个梨子的各种属性，在意识中把它们联系起来形成了关于这个梨子的感性形象，这种反映形式是（）
①
感觉
②
知觉
③
表象
④
分析