素质教育是面向全体国民的教育，对各级各类学校而言，则是面向（）的教育。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 优秀学生

② 特殊学生

③ 全体学生

④ 全校师生

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【单选题】面向全体学生，实现城乡、区域和校际平衡发展，体现了义务教育具有（）

① 公共性

② 民主性

③ 免费性

④ 强制性

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【单选题】要全面推进素质教育，学校就必须坚持素质教育面向

① 社会

② 未来

③ 全体学生@世界发展

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【单选题】素质教育是面向（）的教育

① 全体教师

② 全体学生

③ 全社会成员

④ 全部个性

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【单选题】贯彻（）的原则才能使面向全体学生的要求落到实处。

① 全局意识

② 因材施教

③ 民主和谐

④ 因人而异

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【单选题】教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生的（）、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

① 独立思考能力

② 逻辑思维能力

③ 动手操作能力

④ 信息处理能力

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【单选题】素质教育的时代特征是培养学生具有

① 创新精神

② 艰苦奋斗的精神

③ 团结协作精神

④ 革命传统精神

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【单选题】（）是实施素质教育最主要、最重要的渠道。在目前阶段和可预见的未来，各级各类学校都不能离开它来谈素质教育。

① 课堂教学

② 学校教育

③ 家庭教育

④ 文化教学

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【判断题】促使知识内化，使学生形成素质，才是素质教育的根本追求。

① 正确

② 错误

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【判断题】课程要面向学生，面向生活，面向社会

① 正确

② 错误

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【单选题】学生是教育的（）。

① 主体

② 对象

③ 既是主体又是对象

④ 以上均不正确

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【判断题】（判断）成本类科目结构与资产类科目相同，借方登记增加，贷方登记减少，期末一般无余额。（　）

① 对

② 错

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【判断题】（判断）发生额试算平衡是根据资产与权益的恒等关系，检验本期发生额记录是否正确的方法。（　）

① 对

② 错

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【判断题】（判断）编制试算平衡表时，也应该包括只有期初余额而没有本期发生额的账户。（　）

① 对

② 错

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【判断题】（判断）复式记账法是指对于发生的每一项经济业务都要以相等的金额同时在相互联系的两个账户中进行登记的一种记账方法。（　）

① 对

② 错

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【多选题】（多选）运用借贷记账法记账规则登记经济业务时，下列说法正确的有（　）

① 应根据经济业务的内容确定所涉及的会计要素

② 确定所涉及的会计要素是增加还是减少

③ 确定经济业务所涉及的会计科目

④ 确定应将其记入有关账户的借方或贷方及其金额

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【多选题】（多选）在借贷记账法下，收入类账户的借方登记（　）

① 增加数

② 减少数

③ 结转数

④ 增加数或结转数

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【多选题】（多选）在借贷记账法下，“期末余额＝期初余额＋本期借方发生额－本期贷方发生额”属于（　）类会计科目计算期末余额的公式。

① 资产类

② 负债类

③ 所有者权益类

④ 成本类

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【多选题】（多选）下列说法正确的是（　）

① 资产类账户增加记贷方，减少记借方

② 负债类账户增加记贷方，减少记借方

③ 收入类账户增加记贷方，减少记借方

④ 费用类账户增加记贷方，减少记借方

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【多选题】（多选）下列关于会计分录的说法，正确的是（　）

① 既允许一借一贷，也允许一借多贷、多借一贷或多借多贷

② 必须既有借方科目又有贷方科目，且借贷金额合计相等

③ 既允许一借一贷，也允许一借多贷或多借一贷，但不允许多借多贷

④ 必须既有借方科目又有贷方科目，但借贷方科目合计金额不一定相等

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【多选题】（多选）复式记账法要求每一笔经济业务事项都必须用相等的金额，在（　）相互联系的科目中进行登记。

① 一个

② 两个

③ 三个

④ 两个以上

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