【判断题】【消耗次数:1】
学校文化的实质是一种“显性知识”对学生产生教育影响。
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相关题目
【单选题】 教师的知识结构分为学科性知识、一般文化知识、实践性知识和( )。
①  教育性知识
②  教学性知识
③  具体性知识
④  课外性知识
【多选题】 知识迁移指一种情境中获得的知识对另一种情境中知识的获得或形成产生的影响,包括( )。
①  正负迁移
②  顺向逆向迁移
③  反向迁移
④  正向迁移
【多选题】 在SECI模型中,以下哪些环节涉及显性知识()
①  A社会化
②  B外显化
③  C联结化
④  D内隐化
【多选题】 以下哪些步骤主要涉及图书馆显性知识管理()
①  A文献搜集
②  B文献分类
③  C文献标引
④  D文献著录
【单选题】 ( )是实践性知识的显著影响因素。
①  教育
②  教龄
③  教学
④  经验
【单选题】 西欧中世纪后期产生的城市学校是一种( )学校。
①  世俗性
②  民族性
③  贵族性
④  等级性
【判断题】 教师的知识结构只包括本体性知识和教育性知识两类。
①  正确
②  错误
【判断题】 生产经营单位接收中等职业学校、高等学校学生实习的,应当对实习学生进行相应的安全生产教育和培训,提供必要的劳动防护用品。学校应当协助生产经营单位对实习学生进行安全生产教育和培训。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列关于不确定性知识描述错误的是(  )。
①  不确定性知识是不可以精确表示的
②  专家知识通常属于不确定性知识
③  不确定性知识是经过处理过的知识
④  不确定性知识的事实与结论的关系不是简单的“是”或“不是”
【单选题】 关于压力对我们的影响,你认为哪一种说法是正确的( )。
①  压力对我们的影响是消极的
②  压力对我们的影响是积极的
③  压力对我们的影响既有积极的一面又有消极的一面
④  压力对我们没有任何影响
随机题目
【单选题】 人成熟T细胞表面均有
①  CD4
②  CD1
③  CD8
④  CD16
【单选题】 不属于非特异性免疫的是
①  巨噬细胞及嗜中性粒细胞的吞噬作用
②  胃酸的杀菌作用
③  皮肤粘膜及血脑、胎盘的屏障作用
④  体液中补体、溶菌酶、备解素、干扰素的抑菌或溶菌作用
⑤  抗体的抗感染作用
【单选题】 A群乙型溶血性链球菌感染后引起肾小球肾炎是由于
①  链球菌与肾小球基底膜有共同的抗原表位
②  隐蔽抗原的释放
③  由于免疫功能缺陷引起
④  自身抗原的改变
⑤  免疫调节功能异常
【单选题】 对免疫耐受性的描述哪一项是错误的?
①  T细胞比B细胞易于诱导对抗原的耐受性
②  多种抗原都可诱导T和B细胞产生耐受
③  T细胞耐受性持续时间比B细胞耐受为短
④  胚胎期淋巴细胞接触过的抗原,往往在出生后对这些抗原产生免疫无反应性
⑤  机体产生对胸腺依赖抗原的耐受剂量不同
【单选题】 以下关于免疫应答的说法错误的是
①  包括固有免疫和适应性免疫
②  免疫应答总是对机体有利的
③  是指免疫系统识别和清除抗原性物质的整个过程
④  固有免疫是适应性免疫的先决条件
⑤  固有免疫应答在一定程度上调控适应性免疫应答的强度
【单选题】 在抗体形成过程中,下列哪项叙述是错误的?
①  浆细胞是产生抗体的细胞
②  所有B细胞活化都必须有双信号刺激
③  B细胞对TD抗原的应答需巨噬细胞和Th细胞参加
④  Th和B细胞的相互作用受MHC制约
⑤  再次应答时抗体产生快、效价高
【单选题】 诱导免疫耐受性
①  T细胞需要较大剂量抗原
②  颗粒性抗原容易诱发
③  新生期比成年动物更易建立
④  B细胞的无应答状态持续时间比T细胞长
⑤  低剂量的TD抗原不能诱导免疫耐受
【单选题】 澳大利亚免疫学家Burnet对免疫学的重大贡献是
①  首次用无毒牛痘预防天花
②  首次提出克隆选择学说
③  首次建立单克隆抗体技术
④  首次提出免疫调节学说
⑤  首次发现免疫耐受
【单选题】 固有免疫细胞不具备的应答特点是
①  直接识别病原体某些共有高度保守的配体分子
②  识别结合相应配体后,立即产生免疫应答
③  经克隆扩增和分化后,迅速产生免疫应答
④  没有免疫记忆功能,不能引起再次应答
⑤  免疫应答维持时间短
【单选题】 多次接纳同一血液供体输血的病人发生的非溶血性输血反应与哪种抗体有关?
①  ABO血型抗体
②  抗Ig抗体
③  Rh血型抗体
④  抗白细胞和血小板HLA抗体
⑤  抗核抗体