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【单选题】【消耗次数:1】
“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①
A、强调直观教学
②
B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③
C、激励学生的学习动机
④
D、引导学生的发现行为
参考答案:
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相关题目
【单选题】
“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①
强调直观教学
②
强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③
激励学生的学习动机
④
引导学生的发现行为
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【单选题】
“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①
A、强调直观教学
②
B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③
C、激励学生的学习动机
④
D、引导学生的发现行为
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【单选题】
先行组织者教学技术常用于( )。
①
发现学习
②
接受学习
③
个别化教学
④
程序教学
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【单选题】
先行组织者教学技术常用于( )。
①
发现学习
②
接受学习
③
个别化教学
④
程序教学
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【单选题】
教师提供材料和情境,引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是( )
①
A、发现学习
②
B、掌握学习
③
C、合作教学
④
D、情境教学
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【判断题】
探索-发现式教学策略,也是属于一种思维交互型的教学策略,但是,这种教学策略可能更强调的是教师作为主导作用的探究行为。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
先行组织者教学技术常用于( )
①
A、发现学习
②
B、接受学习
③
C、个别化学习
④
D、掌握学习
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【单选题】
先行组织者教学技术常用于( )
①
A、发现学习
②
B、接受学习
③
C、个别化学习
④
D、掌握学习
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【单选题】
先行组织者教学技术常用于( )。
①
发现学习
②
接受学习
③
个别化学习
④
掌握学习
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【判断题】
在数学学习活动中,无论是新知识的接受,还是纳入,都不一定取决于学生原有的数学认知结构.
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
肥胖已经成为影响人类健康的重要杀手之一,尤其是儿童肥胖应引起足够的重视。
①
正确
②
错误
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【判断题】
高盐饮食,蔬菜和水果吃的少,长期吸烟,过量饮酒,长期精神紧张,过度劳累都是高血压的危险因素。
①
正确
②
错误
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【判断题】
硒作为微量元素对人体的作用不太大。
①
正确
②
错误
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【判断题】
为了疼爱孩子,应该尽自己所能给孩子吃他喜欢吃的一切食品。
①
正确
②
错误
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【判断题】
为了孝顺老人,应该尽自己所能给老人吃他喜欢吃的一切食品。
①
正确
②
错误
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【判断题】
减肥的常规科学办法只有两个:少吃和多动。
①
正确
②
错误
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【判断题】
动物肝脏有毒,不应该吃它。
①
正确
②
错误
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【判断题】
任何营养素的摄入都应该既不能长期缺乏也不能经常过量。
①
正确
②
错误
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【单选题】
蛋白质的基本组成单位是
①
赖氨酸
②
氨基酸
③
蛋白
④
脂肪
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【多选题】
蛋白质的食物来源有
①
鱼
②
肉
③
蛋和奶
④
大豆
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