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【判断题】【消耗次数:1】
评价方案阶段被选中的备选品牌一定会是消费者最终购买的产品。()
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【单选题】
按照消费者在购买时的卷入程度和产品品牌差异的程度分类,消费者购买行为类型不包括( )
①
复杂的购买行为
②
减少失调的购买行为
③
全面性的购买行为
④
寻求变化的购买行为
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【多选题】
消费者在方案评价阶段会考虑以下哪些方面内容()
①
产品属性
②
效用要求
③
品牌信念
④
评价模式
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【判断题】
消费者购买后的评价不会影响其他消费者的购买。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
消费者为自己所选择的方案是否付 出时间或努力,这属于消费者购买 的哪个阶段的主要问题
①
动机与欲望的认识
②
搜集信息
③
方案评价
④
购买
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【判断题】
马歇尔模式认为,消费者的购买行为不仅要受到营销刺激的影响,还要受到宏观营销环境的影响消费者的不同特征使消费者产生了不同的心理活动,消费者的个性和决策方式,最终决定了消费者对产品、品牌、购买时机等的选择。该说法:( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
消费者在购买商品时,商品的品牌差异程度大,而消费者参与程度低的购买行为属于( )。
①
复杂型购买
②
和谐型购买
③
多变型购买
④
习惯型购买
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【单选题】
消费者的购买行为分为哪些阶段( )
①
认识需要
②
搜集信息
③
分析评价
④
决定购买
⑤
购后感受
⑥
以上选项全选
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【判断题】
消费者对企业产品、品牌的态度会影响他们的购买意愿,进而影响他们的购买行为。()
①
正确
②
错误
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【多选题】
以下对于消费者购买决策过程的描述错误的是( )
①
购买决策往往开始于消费者意识到存在某个需要解决的消费问题
②
备选方案中被消费者选中的产品就是消费者购买的产品
③
购买决策过程还包括消费者购买产品之后如何使用产品
④
消费者购买决策的参与者一般是消费者单个人
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【判断题】
消费者网上购物过程包括确认需要、收集信息、方案评价、购买决策和购后评价。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
中小学教师从事教科研课题的首要来源是教学实践。( )
①
对
②
错
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【判断题】
一个学生希望通过努力学习,赢得在班级里的地位,这种学习动机是自我提高内驱力。( )
①
对
②
错
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【判断题】
基于课题研究的校本研修组织策略是以学生成绩高低为标准的统考测评模式。( )
①
对
②
错
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【判断题】
一带一路旨在借用古代丝绸之路的历史符号,高举和平发展的旗帜,积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。( )
①
对
②
错
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【判断题】
现代“工匠”是指从事现代机器生产的工业生产者(以技术工人和工程师为主)及相对应的传统手工业生产者。( )
①
对
②
错
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【判断题】
数据管理将成为是企业的核心竞争力。( )
①
对
②
错
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【判断题】
西欧与中国在“一带一路” 上进行合作是互利共赢的, 有利于减小双方的差距, 促进共同发展。( )
①
对
②
错
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【判断题】
近代工业技术创造仍是以个人的创造性为特征的。( )
①
对
②
错
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【多选题】
“一带一路”是指( )。
①
丝绸之路经济带
②
21世纪海上丝绸之路
③
一个中国
④
社会主义道路
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【多选题】
随着经贸交流与合作日益加深, 目前我国己成为“一带一路” 沿线不少国家的( )。
①
最大贸易伙伴
②
最大进口市场
③
最大出口市场
④
主要投资来源地
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