【单选题】【消耗次数：1】
在教学策略的选择与运用中，主要步骤为：定向 —— 参与性练习 —— 自主练习 —— 迁移的教学策略是属于（ ）
①
四阶段教学策略
②
假设 —— 推理教学策略
③
示范 —— 模仿教学策略
④
先行组织者教学策略
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相关题目
【单选题】
“先行组织者”教学策略是一种（ ）的教学技术。
①
A、强调直观教学
②
B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③
C、激励学生的学习动机
④
D、引导学生的发现行为
【单选题】
“先行组织者”教学策略是一种（ ）的教学技术。
①
A、强调直观教学
②
B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③
C、激励学生的学习动机
④
D、引导学生的发现行为
【单选题】
关于教学策略的认识正确的是（ ）。
①
教学策略即教学方法
②
制定教学策略就是做好教学计划
③
能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略
④
教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性
随机题目
【单选题】
以下说法不正确的是( )
①
VisualFoxPro中,同一数组所有元素的类型必须相同
②
VisualFoxPro中,数组是按一定顺序排列的一组内存变量
③
VisualFoxPro中,数组必须先定义后使用
④
VisualFoxPro中,数组中的各个变量称为数组元素
【单选题】
以下说法正确的是( )
①
日期型常量必须用花括号{ }括起来
②
日期型常量必须用花括号()括起来
③
日期型常量必须用花括号[]括起来
④
日期型常量必须用花括号<>括起来
【单选题】
以下说法正确的是( )
①
执行命令“use”后，将打开当前工作区中打开的表
②
只有当前工作区中有打开的表，才可执行命令“use”
③
执行命令“use sb.dbf”,将关闭当前工作区打开的sb.dbf
④
执行命令“use”后，将关闭当前工作区中的表
【单选题】
以下说法不正确的是( )
①
输入表记录的具体数据时，对逻辑型字段，可接受t,y,f,n之一
②
输入表记录的具体数据时，对逻辑型字段，可接受T,Y,F,N之一
③
输入表记录的具体数据时，对逻辑型字段，可接受T,Y,F,N或t,y,f,n之一
④
输入表记录的具体数据时，对逻辑型字段，可接受true,fause或TRUE，FAUSE之一
【单选题】
以下说法不正确的是( )
①
打开一个表，该工作区中原先打开的表自动关闭
②
一个工作区，只能打开一个表
③
一个工作区，可以同时打开多个表
④
表操作结束后应及时关闭，以便将内存的数据保存到表中
【单选题】
以下说法不正确的是( )
①
VisualFoxPro中，通用型字段可以存储多媒体数据
②
VisualFoxPro中，通用型字段的内容存储在相应的.fpt文件中
③
VisualFoxPro中，通用型字段的内容，只能输入不能编辑
④
VisualFoxPro中，通用型字段的内容，既可输入也可编辑
【单选题】
以下说法正确的是( )
①
VisualFoxPro中,定义数组时，系统将各元素初值设为.T.
②
VisualFoxPro中,定义数组时，系统将各元素初值设为.F.
③
VisualFoxPro中,定义数组时，系统将各元素初值设为0
④
VisualFoxPro中,定义数组时，各元素的初值不确定