【单选题】【消耗次数：1】
不属于学习者分析的内容是 ( )
①
学习者分析
②
年龄特征
③
学习风格分析
④
信息加工分析
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相关题目
【判断题】
前期分析是在设计过程的开端分析存在的问题，以使设计工作有的放矢、合理地利用人力物力和有序高效地进行，前期分析内容包括学习需要分析、学习内容分析、学习者分析三部分。(?)
①
正确
②
错误
【单选题】
对于教学设计者而言， 了解学习者的学习风格， 其主要目的在于(? )。
①
分析学习者的学习风格之好坏优劣
②
为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学
③
选择与组织教学内容
④
选择与运用教学媒体
【单选题】
在众多的教学设计模式中，先分析教学目标，再分析学习者特征，然后确定教学起点，最后判断是否采用 “传递 —— 接受 ”教学方式，这种模式是（ ）
①
基于 “ 教师为主导 —— 学生为主体 ” 的教学设计
②
基于 “ 学”的教学设计
③
基于 “ 教”的教学设计
④
以上都不是
随机题目
【单选题】
下列现象说明<img class="kfformula" src="20200629/1593440389946271.png" data-latex="{SO}_{2}" width="48" height="34"/>具有氧化性的是（ ）。
①
<img class="kfformula" src="20200629/1593440389481023.png" data-latex="{SO}_{2}" width="43" height="35"/>通入石蕊试液中使之变红
②
<img class="kfformula" src="20200629/1593440389124119.png" data-latex="{SO}_{2}" width="40" height="33"/>通入饱和<img class="kfformula" src="20200629/1593440389977383.png" data-latex="{H}_{2}S" width="46" height="32"/>溶液中析出浅黄色沉淀
③
<img class="kfformula" src="20200629/1593440389742665.png" data-latex="{SO}_{2}" width="48" height="38"/>通人氯水中使之褪色
④
<img class="kfformula" src="20200629/1593440389774880.png" data-latex="{SO}_{2}" width="44" height="37"/>通入酸性高锰酸钾溶液中使之褪色
【单选题】
下列关于浓<img class="kfformula" src="20200629/1593440876409321.png" data-latex="{HNO}_{3}" width="56" height="35"/>与浓<img class="kfformula" src="20200629/1593440876380803.png" data-latex="{H}_{2}{SO}_{4}" width="62" height="35"/>的叙述正确的是（ ）。
①
常温下都可用铁制容器贮存
②
露置于空气中，溶液浓度均升高
③
露置于空气中，溶液质量均减轻
④
常温下都能与铜较快反应
【单选题】
近年来，有不少人用磁铁在河沙里提取铁砂，该铁砂的主要成分可能是（）。
①
<img class="kfformula" src="20200623/1592891944817548.png" data-latex="{Fe}_{3}{O}_{4}" width="80" height="27"/>
②
FeO
③
FeS
④
<img class="kfformula" src="20200623/1592891944328315.png" data-latex="{Fe}_{2}{O}_{3}" width="73" height="29"/>