矩阵的乘法满足交换律、结合律和分配率。

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矩阵的乘法满足交换律、结合律和分配率。

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① 矩阵的加法满足交换律，结合律

② 矩阵乘法满足结合律

③ 矩阵乘法满足交换律，消去律

④ 矩阵的数乘运算满足结合律

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① 结合律

② 分配律

③ 交换律

④ 消去律

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【简答题】结合视频讲解，计算PDC,PDF,CAD三种产品的分配率为_____

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【单选题】汉《九章律》是在《法经》六篇的基础上增加了《户律》、《兴律》和( )。

① 《具律》

② 《盗律》

③ 《杂律》

④ 《厩律》

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【单选题】采用正常成本分配率的作业成本分配率计算方法的特点是（）。

① 可以避免产生作业成本变动和作业需求不足而引起的产品成本波动

② 无须分配实际成本与预算成本的差异

③ 作业成本资料只能在会计期末才能得到，因而不能随时提供进行决策的有关成本信息

④ 忽视作业需求变动对成本的影响，不利于划清造成成本高低的责任归属

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【单选题】电复律操作中叙述错误的是

① 患者平卧于木板床上

② 两电极板距离大于10cm

③ 用盐水纱布擦湿两极间皮肤

④ 室颤患者一日内可电复律3次以上

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【单选题】关于课程内容的选择与组织，早在19世纪，（）在《什么知识最有价值》疑一文中就曾阐述过。

① 泰勒

② 杜威

③ 布鲁纳

④ 斯宾塞

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【单选题】（）是最古适用范围最广的课程课程类型。

① 活动课程

② 学科课程

③ 分科课程

④ 综合课程

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【单选题】最早在理论上论述了班级授课制的教育家是（）

① 赫尔巴特

② 乔伊斯

③ 夸美纽斯

④ 裴斯泰洛齐

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【单选题】在课程要素中，（）是支配课程的核心要素。

① 原理

② 技能

③ 方法

④ 价值观

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【单选题】怎样组织和引导教学对话？基本策略是：恰当提问和( )。

① 创设对话情境

② 构建师生关系

③ 进行启发式教学

④ 适度引导

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【单选题】（）的“什么知识最有价值”的著名命题第一次明确提出了课程选择的问题。

① 夸美纽斯

② 杜威

③ 斯宾塞

④ 赫尔巴特

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【单选题】如果从教师、学生、教材与环境三方面交互作用的角度来审视教学方法，可以把教学方法归结为三种基本类型：提示型教学方法；共同解决问题型教学方法；（）型教学方法。

① 自学

② 自主

③ 讨论

④ 合作

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【单选题】施瓦布认为课程不是教材这一个因素，而是教师、学生、教材、( )四因素动态交互的作用。

① 学校

② 教学目标

③ 课程标准

④ 环境

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【单选题】教学方法选择的要求：一是符合特定课程与教学目标；二是适合特定的（）；三要形成一个拥有内在统一性的体系或结构。

① 学生学习水平

② 教学情境

③ 教学过程

④ 课程内容

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【单选题】主动适应论认为个人与社会是互动的、有机统一的，教育与社会是互动的、有机统一的，学校课程不仅适应着社会生活，而且还不断改造着社会生活。这种观点的代表是（）。

① 夸美纽斯

② 杜威

③ 斯宾塞

④ 赫尔巴特

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