由学生认知结构的变化，我们认为数学学习过程可以分为4个阶段：输入阶段、相互作用阶段、理解阶段、输出阶段.

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

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【单选题】依据布鲁纳和奥苏伯尔的学习理论，由学生认知结构的变化，我们认为数学学习过程可以分为4个阶段，下列哪项不属于这4个阶段（　）.

① 理解阶段

② 输入阶段

③ 输出阶段

④ 相互作用阶段

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【判断题】根据学习的认知理论，我们认为数学学习过程是一个数学认知过程，即新的学习内容和学生原有数学认知结构相互作用，形成新的数学认知结构的过程.

① 正确

② 错误

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【判断题】有研究认为，婴儿期同伴相互作用可以划分为以下三个阶段：客体中心阶段、简单相互作用阶段、互补的相互作用阶段。

① 正确

② 错误

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① 数学教学内容分析

② 拓展数学教学方案

③ 设计数学教学方案

④ 评价数学教学方案

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【单选题】婴儿期的同伴的相互作用可分为( )几个阶段。

① 客体中心阶段到互补的相互作用阶段再到简单相互作用阶段

② 客体中心阶段到简单相互作用阶段再到互补的相互作用阶段

③ 简单相互作用阶段到客体中心阶段再到互补的相互作用阶段

④ 简单相互作用阶段到互补的相互作用阶段再到客体中心阶段

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【判断题】操作阶段实质上是在第二阶段产生的数学认知结构雏形的基础上，通过练习等活动，使新学习的知识得到巩固，从而形成新的数学认知结构的过程.

① 正确

② 错误

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【单选题】（）将认知发展分为四个阶段：感知—运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

① 皮亚杰

② 维果斯基

③ 埃里克森

④ 华生

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【单选题】 “三三三”理论将人的职业生涯分3阶段：输入阶段、输出阶段、淡出阶段。

① 正确

② 错误

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【单选题】黑格尔认为理念的矛盾运动包括三个阶段：逻辑阶段，自然阶段和

① 物质阶段

② 实体阶段

③ 客体阶段

④ 精神阶段

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① 对

② 错

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① IP

② TCP

③ SNMP

④ SMTP

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① 硬件编码

② 域名

③ 密码

④ 软件编号

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① 调制解调器

② 中继器

③ 网卡

④ 集线器

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【单选题】计算机网络的基本功能之一是( ).

① 资源共享

② 计算机通信

③ 电子商务

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【单选题】通常情况下广域网的拓扑结构是（）

① 不规则型

② 星型

③ 环形

④ 总线型

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【单选题】计算机网络可以按网络的拓扑结构来划分，以下（）不是按此标准划分的。

① 星型网络

② 环型网络

③ 局域网

④ 总线型网络

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【多选题】下列关于账户结构的表述中，正确的有?

① 资产类账户借方登记减少数

② 负债类账户借方登记减少数

③ 收入类账户贷方登记增加数

④ 费用类账户借方登记减少数

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【多选题】下列各项中，应确认为企业资产的有?

① 购入的无形资产

② 融资租入的固定资产

③ 计划下个月购入的材料

④ 已霉烂变质无使用价值的存货

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【多选题】下列关于会计目标的表述中，正确的有?

① 会计目标也称会计目的

② 会计目标是要求会计工作完成的任务或达到的标准

③ 会计目标之一是反映企业管理层受托责任履行情况

④ 会计目标之一是向财务会计报告使用者提供决策有关信息

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【单选题】下列各项中，要求企业对于已经发生的交易或者事项，应当及时进行确认、计量和报告的会计信息质量要求的是?

① 谨慎性

② 及时性

③ 重要性

④ 可理解性

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