根据数学教学和学习理论，数学教学设计过程大体可以分为4个不同阶段，下列哪个阶段是错误的（　）.

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【单选题】【消耗次数：1】

① 数学教学内容分析

② 拓展数学教学方案

③ 设计数学教学方案

④ 评价数学教学方案

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【判断题】数学教学设计一般含有4个要素：数学教学对象、数学教学目标、数学教学策略、数学教学设计方案评价.

① 正确

② 错误

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【单选题】关于数学教学评价说法错误的是（　）.

① 数学教学评价是全面收集处理实施过程中的有关信息

② 数学教学评价是局部收集处理数学教学的设计

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④ 数学教学评价是提高数学教学质量的过程

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【单选题】数学教学设计一般含有4个要素，下列哪项不是（　）.

① 数学教学测评

② 数学教学目标

③ 数学教学策略

④ 数学教学对象

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① 正确

② 错误

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① 交往互动

② 共同发展

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【单选题】关于数学教学目标说法错误的是（　）.

① 数学课堂教学前要明确教给学生什么知识

② 要对学生掌握的知识有预期期望

③ 学生应自由发挥其能力，不应要求学生掌握

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① 活动设计注重创设认知冲突，促进幼儿数学知识的自我建构

② 活动以目标为中心的设计，数学教育的价值不太高

③ 活动设计没有明确的共同目标，注重幼儿的个体差异

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① 正确

② 错误

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【单选题】数学课堂教学过程就是（）的过程。

① 接受知识

② 数学活动

③ 传递数学

④ 解题训练

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【判断题】我国的生态文明建设已经到了有条件有能力解决生态环境突出问题的窗口期。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【判断题】根据吕虹主任所讲，改革开放是决定当代中国命运的关键一招。

① 正确

② 错误

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【判断题】在产业扶贫中，应尽量用大量资金直接扶持企业而非农户。

① 正确

② 错误

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【判断题】新时期好干部的标准被归为“一二三四”，具体是指：一个信仰、三句话、四有、四个人。

① 正确

② 错误

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【多选题】担当作为的现实内涵包括（）。

① A.甘于担责

② B.勇于担错

③ C.勤于担忧

④ D.善于担难

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【多选题】根据吕虹主任所讲，为什么把完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革的总目标？

① A.因为有比较才有鉴别

② B.因为全面才有效能

③ C.因为两者联系而辩证

④ D.因为两者是改革加创新

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【多选题】担当的内涵，从不同的角度理解，可以涵盖为（）。

① A.一种责任

② B.一种能力

③ C.一种工作作风

④ D.一种思想境界

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