【判断题】【消耗次数:1】
学习动机越高,学习效果越好。
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【判断题】 学习动机越高,学习效果越好。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 学习动机与学习效果成正比,学习动机越强,学习效果越好。
①  正确
②  错误
【判断题】 既然学习需要动机的作用,那么学习动机越强,学习效果就会越好。
①  正确
②  错误
【多选题】 学习动机与学习效果的关系是( )。
①  学习动机越强,学习的效果越好
②  在比较容易的学习活动中,学习效率随动机提高而上升
③  难度大的学习任务比难度小的学习任务的最佳动机水平低
④  人在中等动机强度下学习效率最高
【判断题】 学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机。
①  正确
②  错误
【单选题】 当学习动机处于( )水平,学习效果较好。
① 
② 
③  中等
④  任何
【单选题】 当学习动机处于( )水平,学习效果较好。
① 
② 
③  中等
④  任何
【判断题】 学习动机过强是说学习成绩好,学习效率高,学习效果明显。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于评估学习效果,说法不正确的是( )。
①  对学习的效果进行评估是审查过程的一部分
②  评估学习效果不需要评估学习对学员的工作造成的影响
③  评估学习效果要对学员的学习内容进行评估
④  评估学习效果要对学员的学习结果进行评估
【判断题】 学习动机是学习活动的推动力,所以学习动机越强越好。(??? )
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 当侵蚀作用比较强烈时,应在水泥制品表面加做保护层。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 普通混凝土受压一般发生的破坏形式为( )。
①  骨料破坏
②  水泥石破坏
③  水泥石与粗骨料的结合面发生破坏
④  不确定
【单选题】 坍落度试验时,坍落度筒提起后无稀浆或仅有少数稀浆自底部析出,则表示( )。
①  黏聚性好
②  保水性差
③  保水性好
④  流动性差
【单选题】 下列关于砂中有害物质的说法有误的一项是( )。
①  云母会影响混凝土的工作性和强度
②  硫化物可以降低混凝土的耐久性
③  有机物可以加速水泥的凝结
④  氯盐会对钢筋造成锈蚀
【单选题】 保水性反映了混凝土拌合物的( )。
①  稀稠程度
②  稳定性
③  充满模板的能力
④  均匀性
【单选题】 细骨料的粒径通常小于( )。
①  5mm
②  4.75mm
③  4mm
④  3.75mm
【单选题】 下列关于砂率说法有误的一项是( )。
①  水灰比较小,应采用较小的砂率
②  流动性要求较大,应采用较大砂率
③  砂的细度模数较小,则应采用较小的砂率
④  合理砂率即在流动性不变的前提下,所需水泥浆总体积为最大的砂率
【单选题】 在相同用水量情况下,水泥越细,其( )。
①  混凝土拌合物流动性大,但粘聚性及保水性较好
②  混凝土拌合物流动性大,但粘聚性及保水性较差
③  混凝土拌合物流动性小,但粘聚性及保水性较差
④  混凝土拌合物流动性小,但粘聚性及保水性较好
【单选题】 为调整通用硅酸盐水泥的凝结时间,在生产的最后阶段还要加入( )。
①  页岩
②  石膏
③  生石灰
④  花岗岩
【单选题】 在用水量和水灰比固定不变的情况下,最大粒径加大,骨料表面包裹的水泥浆层加厚,混凝土拌合物的流动性将( )。
①  提高
②  降低
③  保持不变
④  不能确定