【简答题】【消耗次数:1】
简述合作学习及其特征。
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相关题目
【简答题】 简述合作学习及其含义.
【多选题】 《合作学习》这门课程的授课对象包括:()
①  A对实施合作学习感兴趣的教师
②  B希望了解合作学习背后原理的教师
③  C希望改进自己的合作学习实践的教师
④  D希望更进一步了解合作学习活动设计的教师
【单选题】 小组合作学习的意义在于( )
①  针对学习自主性
②  人际交往,相互促进
③  个性张扬
④  自我强化
【判断题】 合作学习设计的关键是要让每个学生都意识到合作学习要比自己学习效率更高,效果更好。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下关于合作学习的描述正确的是 ()
①  A.合作学习就是让学生们在一起讨论
②  B.小组合作可以提高学生的自信心
③  C.应当把同一水平的学生组成小组,这样才能进行平等对话
④  D.合作学习就是学生互相教,老师不用讲课了
【判断题】 合作学习的形式是重要的,但不能缺乏实质的合作.
①  正确
②  错误
【简答题】 简述班杜拉观察学习的具体过程及其相关特征。
【判断题】 好朋友在一组,合作学习效果会更好。
①  正确
②  错误
【判断题】 合作学习采用同质分组的原则,这样有助于帮助差生。
①  正确
②  错误
【判断题】 合作学习对于所有学生的学习都会有促进,无论其成绩好,还是成绩差。
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 关于法与自由,下列表述正确的是()。
①  只有在法律的保证下,自由才能是稳定的和现实的
②  自由需要法律排除人们之间的相互强制与侵害
③  法律对主体行为最大的不干预,由此获得的自由为积极自由
④  为了保障主体的自由而对主体的行为进行干预,由此而获得的自由为消极自由
【多选题】 下列立法活动中不属于立法完善阶段的有()。
①  表决法案
②  司法解释
③  公布法
④  法典编纂
【多选题】 下列立法活动中属于立法完善阶段的有()。
①  通过法案
②  司法解释
③  公布法
④  法律汇编
【多选题】 在现代汉语中,对“法律”一词的理解,下列表述正确的有()。
①  在现代汉语中,“法律”一词有广义和狭义两种用法
②  广义的“法律”指法律的整体
③  狭义的法律仅指全国人民代表大会常务委员会制定的法律
④  法是对所有的法律的统称
【判断题】 法调整的是人的外部行为,道德调整的是人的内在思想。
①  正确
②  错误
【判断题】 如果宠物可以继承主人的遗产,则宠物为法律关系主体。
①  正确
②  错误
【判断题】 法律规则与法律原则中均包含法律概念。
①  正确
②  错误
【判断题】 “公民在法律面前一律平等”为司法平等原则。
①  正确
②  错误
【判断题】 违约或法律规定的事由而承担法律责任的人。
①  正确
②  错误
【判断题】 法律规则的逻辑结构中的处理,是行为规则的具体内容。
①  正确
②  错误