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【简答题】【消耗次数:1】
简述冯·诺依曼计算机结构及工作原理。
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相关题目
【单选题】
冯·诺依曼计算机的基本原理是______。
①
程序外接
②
逻辑连接
③
数据内置
④
程序存储
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【单选题】
冯·诺依曼计算机的基本原理是__________。
①
程序外接
②
逻辑连接
③
数据内置
④
程序存储
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【单选题】
冯·诺依曼结构形成了计算机的( )。
①
发展结构
②
基本结构
③
逻辑结构新
④
数据结构
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【判断题】
大部分计算机采用冯·诺依曼体系结构
①
正确
②
错误
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【单选题】
冯·诺依曼计算机工作方式的基本特点()。
①
多指令流单数据流
②
按地址访问并顺序执行指令
③
堆栈操作
④
存储器按内部选择地址
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【简答题】
冯·诺依曼型计算机特点是[填空]
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【单选题】
1.冯.诺依曼计算机的主要特点不包括( )。
①
二进制表示数据和指令
②
存储器存储程序及数据
③
计算机由五部分组成
④
以存储器为中心
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【简答题】
冯.诺依曼原理的内容。
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【判断题】
冯诺依曼计算机的5大部件不包含供电部件。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
冯·诺依曼型计算机特点是集中顺序过程控制。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
综合性课程能为儿童的经验提供( )
①
操作性
②
可控性
③
系统性
④
关联性
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【单选题】
关于病毒基本性状叙述错误的是()。
①
耐冷不耐热
②
含有DNA和RNA?
③
对干扰素敏感
④
体积微小,无细胞结构?
⑤
只能在活细胞中增殖
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【单选题】
两种倾向教育活动的有机结合,能较好地反映儿童与教师、儿童与儿童和( )的互动关系
①
师生双方与环境
②
师生双方与课程
③
师生双方与内容
④
师生双方与教学
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【单选题】
哪种疾病的病原体属于非细胞型微生物?(?)。
①
沙眼
②
疯牛病
③
体癣
④
梅毒
⑤
结核病?
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【单选题】
海伊斯科普课程理论方法的三个环节是( )
①
计划-回忆-做
②
回忆-做-计划
③
做-计划-回忆
④
计划-做-回忆
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【单选题】
方案教学中,教师的作用不包括( )
①
提出问题
②
激发儿童兴趣
③
创设环境和条件
④
关注儿童已有经验
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【单选题】
乙型肝炎的传播途径包括()。
①
通过乳汁传播
②
密切接触传播
③
经血液传播
④
以上都是
⑤
经产道传播
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【单选题】
瑞吉欧教育体系中教师的作用是儿童的伙伴、养育着和( )
①
指导者
②
观察者
③
促进者
④
协助者
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【单选题】
导致流感大流行,主要是因为流感病毒发生了下列的哪种改变()。
①
抗原性漂移
②
溶原性转换
③
宿主抗体的形成
④
抗原性转换
⑤
抗原性物质的生成
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【单选题】
陈鹤琴认为当时幼稚园主要的弊端不包括( )
①
团体活动过多
②
课程太简单
③
与外界环境接触太少
④
课程目标太具体
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