简述学前教育课程设计的“尊重儿童的年龄特点和个别差异”原则。

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相关题目

【多选题】下列关于学前教育课程设计的描述，正确的是（）。

① 重视儿童的学习过程

② 让儿童在轻松愉快的环境中，愉快地学习

③ 做儿童的良师益友，充分调动儿童的积极性

④ 启发式教学，发展儿童的创造性思维分科课程

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【单选题】 “尊重学前儿童的个别差异，设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的（）

① 发展性原则

② 实践性原则

③ 因材施教原则

④ 低控制原则

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【单选题】尊重学前儿童的个别差异，设立有弹性的美术课程，这是()

① 发展性原则的实施要点

② 兴趣性原则的实施要点

③ 低控制原则的实施要点

④ 因材施教原则的实施要点

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【判断题】学前教育课程，都是根据儿童的特点进行设计的。（）

① 正确

② 错误

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【简答题】简述学前教育课程的启蒙性和潜在性特点。

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【判断题】学前教育课程内容，是根据儿童的年龄特点选择的。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】发展儿童创造性思维，是学前教育课程哪一项原则的要求（）。

① 承认儿童权利

② 具有民族特色

③ 尊重儿童的年龄特点和个别差异

④ 挖掘儿童的发展潜力

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【简答题】简述如何将学前教育课程融入生活。

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【简答题】简述从儿童心理结构的维度，学前教育课程目标的划分。

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【多选题】学前教育课程的特点一般包括（）。

① 过程性和经验性

② 发展性和变化性

③ 启蒙性和潜在性

④ 生活化和游戏性

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随机题目

【单选题】提供不同产品以满足顾客不同需求的竞争者属于（　）。

① 愿望竞争者

② 一般竞争者

③ 产品形式竞争者

④ 品牌竞争者

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【单选题】顾客通过将某种产品可感知的效果（或结果）与其期望值相比较后，所形成的愉悦或失望的感觉状态是（　）。

① 顾客感知

② 顾客认同

③ 顾客满意

④ 顾客忠诚

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【单选题】（　）不能保证调查结果的普遍性。

① 观察法

② 深度小组座谈法

③ 专家调查法

④ 实验法

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【单选题】下列不属于企业获得关于顾客是否满意的信息的来源的是（　）。

① 投诉与建议系统

② 跟踪调查

③ 顾客满意度调查

④ 佯装购物者

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【单选题】在多种竞争方式中，竞争最激烈的是（　）。

① 愿望竞争者

② 一般竞争者

③ 产品形式竞争者

④ 品牌竞争者

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【多选题】市场营销环境的特征包括（　）。

① 客观性

② 差异性

③ 整体性

④ 相关性

⑤ 动态性

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【判断题】原始资料的来源主要有消费者、促销员、卖场仓库的保管人员等。

① 正确

② 错误

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【多选题】下列各项中，属于可控因素的有（　）。

① 产品

② 价格

③ 促销

④ 分销

⑤ 技术

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【单选题】广告公司属于市场营销渠道企业中的（　）。

① 代理中间商

② 经销中间商

③ 营销服务机构

④ 营销咨询机构

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【单选题】下列各项中能够调节生产与消费矛盾的是（　）。

① 中间商

② 实体分配机构

③ 营销服务机构

④ 财务中介机构

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