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数学学习理论：布鲁纳的认知学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论、建构主义学习理论等告诉我们学生的有效数学学习活动主要呈现出哪些特点？
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相关题目
【单选题】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习内容把学习划分为哪两项（ ）.
①
接受学习和发现学习
②
主动学习和有意义学习
③
接受学习和领悟学习
④
机械学习和有意义学习
【多选题】
联结主义学习理论认为( )
①
一切学习都是通过条件作用建立的
②
学习是在刺激与反应之间建立联结
③
强化在学习中起着重要作用
④
认知结构是学习的基础
⑤
习惯是反复练习与强化的结果
【多选题】
联结主义学习理论认为( )。
①
一切学习都是通过条件作用建立的
②
学习是在刺激与反应之间建立联结
③
强化在学习中起着重要作用
④
认知结构是学习的基础
⑤
习惯是反复练习与强化的结果
【单选题】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习的方式把学习划分为哪两项。（ ）.
①
接受学习和发现学习
②
主动学习和有意义学习
③
接受学习和领悟学习
④
机械学习和有意义学习
【简答题】
简述奥苏伯尔的学习理论给我们的启示.
随机题目
【多选题】
关于采用不同性质的填料填筑路堤的正确要求有（）
①
A、应水平分层、分段填筑，分层压实
②
B、应将不同性质的填料进行拌合，在同水平层路基全宽范围混合填筑
③
C、每种填料的松铺厚度应该一致
④
D、不得在透水性较好的填料所填筑的路堤边坡上覆盖透水性不好的填料
⑤
E、强度较小的填料层应填筑在强度较大的填料层的下面
【多选题】
关于常用钢材说法正确的有（）
①
A、HRB400常称新Ⅲ级钢，是我国规范提倡使用的钢筋品种
②
B、碳是决定钢材性能的最重要元素
③
C、硅是我国钢筋用钢材中的主要添加元素，当含量小于1%时，可提高钢材强度，对塑性和韧性影响不明显
④
D、锰能消减硫和氧引起的热脆性，使钢材的热加工性能改善，同时也可提高钢材强度
【多选题】
在雨期进行道路路堑开挖，正确的开挖措施有（）
①
A、土质路堑开挖前，在路堑边坡坡顶2m以外开挖截水沟并接通出水口
②
B、开挖土质路堑宜分层开挖，每挖一层均应设置排水纵横坡
③
C、挖方边坡一次挖到设计标高，防止沉降
④
D、土的强度低于规定值时应按设计要求进行处理
【多选题】
关于路基填料选择的正确说法是（）
①
A、填料要求挖取方便，压实容易，强度高，水稳定性好
②
B、含草皮、树根的土质严禁作为路基填料
③
C、强膨胀土可以直接作为路基填料
④
D、级配良好的砾石混合料可以作为路基填料
【多选题】
下列膨胀土的说法，正确的有（）
①
A、吸水膨胀，失水收缩
②
B、高度不足1m的路堤，按设计要求换填或改性
③
C、中等膨胀土处理后可以作为路基填料
④
D、填筑膨胀土路堤时，应及时对边坡进行防护