【单选题】【消耗次数:1】
《混凝土结构设计规范》中对于混凝土中的钢筋连接,要求有一定的锚固长度或搭接长度,其主要作用是()。
保证钢筋不被锈蚀
保证钢筋和混凝土之间有足够的粘结强度
保证混凝土中钢筋的保护层尺寸
无明显作用
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【判断题】 为保证钢筋与混凝土的粘结强度,防止放松预应力钢筋时出现纵向劈裂裂缝,必须有一定的混凝土保护层厚度
①  正确
②  错误
【单选题】 钢筋和混凝土之间的粘结强度,
①  当外荷大时,其粘结强度大
②  当钢埋入混凝土中长度长时,其粘结强度大
③  混凝土强度等级高时,其粘结强度大
④  钢筋级别低时,其粘结强度大
【单选题】 对于钢筋与混凝土的共同工作原理,下列说法中正确的是()。Ⅰ.钢筋和混凝土的温度线膨胀系数接近Ⅱ.钢筋表面应光滑,与混凝土粘结较牢Ⅲ.钢筋和混凝土之间产生吸附作用Ⅳ.混凝土保护钢筋免于锈蚀,增加了结构的耐久性
①  Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
②  Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
③  Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
④  Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
【单选题】 钢筋混凝土有垫层时,为了保护受力钢筋不受锈蚀,基础钢筋保护层厚度应为()
①  40
②  30
③  20
④  10
【单选题】 防止混凝土中钢筋腐蚀的主要措施有( )。
①  钢筋表面用碱处理
②  钢筋表面刷漆
③  混凝土中加阻锈剂
④  提高混凝土的密实度
【单选题】 在钢筋混凝土构件的挠度计算时,《混凝土结构设计规范》建议其刚度应取()
①  在同号弯矩区段内取弯矩最大截面的刚度
②  在同号弯矩区段内取弯矩最小截面的刚度
③  在同号弯矩区段内取最大刚度
④  在同号弯矩区段内取平均刚度
【单选题】 防止混凝土中钢筋腐蚀的主要措施有( )。
①  混凝土中加阻锈剂 
②  钢筋表面刷漆 
③  钢筋表面用碱处理
④  在高浓度二氧化碳环境中使用。
【单选题】 防止混凝土中钢筋腐蚀的主要措施有( )。
①  混凝土中加阻锈剂 
②  钢筋表面刷漆 
③  钢筋表面用碱处理
④  在高浓度二氧化碳环境中使用。
【单选题】 在钢筋混凝土受扭构件设计时,《混凝土结构设计规范》要求,受扭纵筋和箍筋的配筋强度比应( )。
①  0.5 1.0
②  0.6 l.7
③  不受限制
④  1.0 2.0
【单选题】 下列关于钢筋和混凝土之间粘结强度的说法正确的是:( )。
①  当外荷大时,其粘结强度大
②  当钢埋入混凝土中长度长时,其粘结强度大
③  混凝土强度等级高时,其粘结强度大
④  钢筋级别低时,其粘结强度大
随机题目
【单选题】 处于学前儿童语言教育目标第二层次的是()。
①  学前儿童语言教育总目标
②  年龄阶段目标
③  活动目标
④  学期目标
【单选题】 由于显性示范要求儿童较长时间集中注意力,在实践中,为了使整个活动过程活跃而有效,需要更多地运用()。
①  强化示范
②  反面示范
③  隐性示范
④  消极示范
【多选题】 语言的发展使学前儿童与他人的()成为可能。
①  思想
②  语言
③  信息
④  情感
【判断题】 语言的概括和调节作用使儿童的认知加工更具被动性。
①  正确
②  错误
【多选题】 教师正确的示范可以帮助儿童()
①  正确感知语音的细微差别
②  掌握发音部位
③  掌握发音方法
④  辨别容易混淆的音
【单选题】 ()表现在儿童对词义的理解非常具体,过度缩小词义。
①  笼统性
②  特化性
③  具体性
④  窄化性
【判断题】 学前儿童词汇教育的首要任务是丰富词汇量
①  正确
②  错误
【判断题】 言语表情是指在言语表达中,能根据内容需要,控制和调节声音的大小和速率,增强言语的表现力。
①  正确
②  错误
【多选题】 学前教育阶段教师主要从()三个方面对学前儿童进行词汇教育。
①  丰富儿童词汇
②  帮助儿童正确理解词义
③  帮助儿童正确运用词汇
④  提供正确示范
【判断题】 学会控制自己的情绪和恰当地表达情感是促进儿童亲社会行为发展的重要途径。
①  正确
②  错误