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【判断题】【消耗次数:1】
在全资子公司的情况下,子公司本期的净利润就是母公司本期的投资收益,并已经计入了母公司的净利润之中。为了消除重复计入母公司净利润的子公司净利润,编制合并会计报表时,必须将母公司对子公司的投资收益予以抵销
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【单选题】
编制合并报表时编制的有关母公司投资收益和子公司期初未分配利润与子公司本期利润分配和期末未分配利润的抵销分录正确的是( )。
①
A.借:投资收益 贷:盈余公积 对所有者(或股东)的分配 未分配利润——年末
②
借:盈余公积 对所有者(或股东)的分配 未分配利润——年末 贷:投资收益
③
借:提取盈余公积 对所有者(或股东)的分配 未分配利润——年末 贷:投资收益 未分配利润——年初
④
借:投资收益 未分配利润——年初 贷:提取盈余公积 对所有者(或股东)的分配 未分配利润——年末
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【单选题】
编制合并报表时编制的有关母公司投资收益和子公司期初未分配利润与子公司本期利润分配和期末未分配利润的抵销分录正确的是( )。
①
A.借:投资收益 贷:盈余公积 对所有者(或股东)的分配 未分配利润——年末
②
借:盈余公积 对所有者(或股东)的分配 未分配利润——年末 贷:投资收益
③
借:提取盈余公积 对所有者(或股东)的分配 未分配利润——年末 贷:投资收益 未分配利润——年初
④
借:投资收益 未分配利润——年初 贷:提取盈余公积 对所有者(或股东)的分配 未分配利润——年末
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【单选题】
以下关于母公司投资收益和子公司利润分配的抵消分录表述不正确的是
①
抵销母公司投资收益和少数股东损益均按照调整后的净利润份额计算
②
B抵销子公司利润分配有关项目按照子公司实际提取和分配数计算
③
抵销母公司投资收益按照调整后的净利润份额计算,计算少数股东损益的净利润不需调整
④
抵销期末未分配利润按照期初和调整后的本期净利润减去实际分配后的余额计算
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【判断题】
母公司投资收益和子公司期初未分配利润与子公司本期利润分配和期末未分配利润的抵销时,应编制的抵销分录为:借记“投资收益”、“未分配利润——年初”项目,贷记“盈余公积”、“对股东的分配”和“未分配利润——年末”项目。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在日常核算中,母公司对子公司的长期股权投资采用权益法进行核算,在编制合并财务报表时,母公司不需要调整对子公司的长期股权投资。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
根据企业会计准则,母公司应当将其全部子公司纳入合并报表的合并范围。这里的“全部子公司”( )。
①
不包括小规模的子公司
②
不包括与母公司经营性质不同的非同质子公司查
③
不包括母公司为特殊目的设立的特殊目的实体
④
应该涵盖所有被母公司控制的被投资单位
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【单选题】
编制合并资产负债表时,母公司对子公司长期股权投资项目与子公司( )项目需要进行抵销处理。
①
资本公积
②
盈余公积
③
实收资本
④
所有者权益
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【判断题】
当纳入合并范围的子公司为非全资子公司时,应当将母公司对子公司的权益性资本投资的数额与子公司所有者权益中属于母公司的数额抵销,子公司所有者权益中属于少数股东的份额,作为少数股东权益处理
①
正确
②
错误
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【判断题】
如果母公司是投资性主体,则母公司应当仅将为其投资活动提供相关服务的子公司(如有)纳入合并范围;其他子公司不应予以合并
①
正确
②
错误
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【判断题】
为了编制合并报表的需要,母公司应当统一子公司所采用的会计政策,以使子公司采用的会计政策与母公司保持一致。()
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
预防佝偻病需补充维生素D和钙剂,其中维生素D的预防或治疗剂量根据生理状况会有不同需求。正常18岁以下儿童每日需补充的维生素D剂量是()。
①
200IU
②
400IU
③
800~1000IU
④
2000~4000IU
⑤
15万~30万IU
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【单选题】
缺铁性贫血者,铁的吸收率为()。
①
10%
②
20%
③
5%
④
30%
⑤
15%
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【单选题】
语言获得理论中的“先天与后天相互作用论”代表人物是( )。
①
乔姆斯基
②
斯金纳
③
华生
④
皮亚杰
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【单选题】
治疗骨性关节炎,给予透明质酸钠的正确给药途径是()。
①
肌内注射
②
关节腔注射
③
口服给药
④
静脉推注
⑤
静脉滴注
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【单选题】
儿童在出生后的4-10个月内发展起来的前言语能力是( )。
①
辨调
②
辨义
③
产生交际倾向
④
单音发声
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【单选题】
在前言语阶段,儿童获得语言的基础是( )。
①
交际能力
②
感知语音能力
③
发音能力
④
表达能力
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【单选题】
( )是儿童正确理解语言和使用语言的基础,是言语发展的标志之一。
①
词义
②
语调
③
语音
④
词汇
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【单选题】
说出“这是什么,那是什么”说明幼儿阅读能力发展处在( )。
①
分析阶段
②
综合阶段
③
分析综合阶段
④
理解阶段
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【单选题】
学前阶段儿童倾听行为的培养,着重点应( )。
①
放在从语音、语法、语义及语用四个方面掌握母语的表达能力上
②
放在对语音、语调的感知和对语义内容的理解上
③
放在学习正确恰当的口语表达上
④
放在愿意向别人表达自己的见解上
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【单选题】
学前儿童语言教育的目标,是根据学前儿童( )总体要求确定的。
①
保育和智育
②
保育和教育
③
德育和教育
④
德育和智育
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