【多选题】【消耗次数:1】
分批法成本计算的特点有
以生产批次作为成本计算对象
产品成本计算期不固定
按月计算产品成本
一般不需要进行完工产品和在产品的成本分配
以生产批次或定单设置生产成本明细账
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相关题目
【单选题】 产品成本计算的分批法,应以
①  每种产品设置成本计算单
②  每批产品设置成本计算单
③  产品类别设置成本计算单
④  产品生产步骤设置成本计算单
【单选题】 产品成本计算的分批法,应以(  )。
①  每种产品设置成本计算单
②  每批产品设置成本计算单
③  产品类别设置成本计算单
④  产品生产步骤设置成本计算单
【单选题】 产品成本计算的分批法,应以(   )
①  每种产品设置成本计算单
②  每批产品设置成本计算单
③  产品类别设置成本计算单
④  产品生产步骤设置成本计算单
【判断题】 成本计算对象的确定,是设置产品成本明细账,归集生产费用,计算产品成本的前提。
①  正确
②  错误
【判断题】 成本计算对象的确立,是设置产品成本明细账,归集生产费用,计算产品成本的前提。
①  正确
②  错误
【多选题】 产品成本计算的分批法适用于( )。
①  单件小批类型的生产
②  小批单步骤
③  小批量,管理上不需要分生产步骤计算产品成本的多步骤
④  大量大批的单步骤
【多选题】 产品成本计算的分批法适用于( )。
①  单件小批类型的生产
②  小批单步骤
③  小批量,管理上不需要分生产步骤计算产品成本的多步骤
④  大量大批的单步骤
【多选题】 产品成本计算期与产品生产周期不一致的成本计算方法有
①  品种法
②  分批法
③  分步法
④  定额比例法
【单选题】 产品成本计算的分批法,适用的生产组织是
①  大量大批生产
②  大量小批生产
③  单件成批生产
④  小批单件生产
【多选题】 分批法成本计算的特点有( )。
①  以生产批别作为成本计算对象
②  产品成本计算期不固定
③  以生产批次或定单设置生产成本明细账
④  单件生产不需要进行完工产品和在产品的成本分配
随机题目
【单选题】 根据本课程,小规模学校的价值在于(  )。
①  学校规模小,节约教师资源
②  能够真正体现以人为本的教育,有比较密切的师生关系和个性化的教学
③  解决“上学贵”难题
④  学生竞争压力小
【单选题】 本课程提到,代表第三次工业革命的生产工具是()。
①  3D打印机
②  蒸汽机
③  火箭
④  电动机
【单选题】 全面完成“两基”任务,一是基本普及九年义务教育,二是( )。
①  基本普及国学教育
②  基本扫除青壮年文盲
③  基本普及职业教育
④  基本普及大学教育
【单选题】 根据本课程,()竞争已经成为综合国力竞争的核心。
①  经济
②  人才
③  文化
④  政治
【单选题】 看到发光的小宝石,告诫孩子不要碰,是因为()。
①  宝石可能是放射源
②  宝石已经有主人
③  宝石价格昂贵
④  宝石是假的
【单选题】 本课程提到,()同志在全国宣传思想工作会议上指出,要精心做好对外宣传工作,创新对外宣传方式,着力打造融通中外的新概念新范畴新表述,讲好中国故事,传播好中国声音。
①  毛泽东
②  习近平
③  邓小平
④  江泽民
【单选题】 根据本课程,不属于学生课业负担最严重的三个城市的是(  )。
①  武汉
②  上海
③  西安
④  长春
【单选题】 根据本课程,()是制约人才发展的一个很重要的方面。
①  人才资源
②  人才理念
③  人才制度
④  人才教育
【单选题】 本课程指出,青年群体对网络使用的基本能力和基本技巧有一定的了解,但不能够最大程度发挥网络在日常生活和学校的正面效果,这体现的当代青年存在的()问题。
①  辨析能力不足
②  现实转化能力不强
③  主体建构能力欠缺
④  价值塑造能力薄弱
【单选题】 本课程提到,截止2014年3月底,全球域名总量排在首位的是()。
①  亚洲
②  北美洲
③  非洲
④  欧洲