20世纪80年代末90年代初我国社会保障制度改革的定位是

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【单选题】【消耗次数：1】

① 国企改革的配套措施

② 融入国际社会保障改革潮流

③ 建立多层次的社会保障制度

④ 个人不负担费用

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【单选题】 20世纪70年代后福利国家社会保障改革说明了社会保障应遵循

① 福利原则

② 普遍原则

③ 适度原则

④ 与经济发展水平相适应原则

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【判断题】社会保障制度就是社会保障措施的总称。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】社会保障制度的功能有

① 保障基本生活

② 保障劳动力再生产

③ 维护社会稳定

④ 促进经济发展

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【多选题】社会保障制度包括（）等内容。

① 社会保险

② 社会救济

③ 社会福利

④ 社会优抚

⑤ 社会服务

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【单选题】影响个人理财的社会保障制度不包括（）。

① 经济体制

② 养老保险制度

③ 医疗保险制度

④ 失业保险制度

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【多选题】现代社会保障制度产生的条件

① 工业化大生产带来的问题

② 失业、工伤问题

③ 家庭规模小型化

④ 工人运动盛行

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【单选题】 20世纪70年代时英国瑞典等国社会保障方面的问题说明要坚持

① 福利原则

② 普遍原则

③ 适度原则

④ 与经济发展水平相适应原则

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【单选题】德国社会保障制度的核心部分是（）

① 社会保险

② 持续的企业人才培训制度

③ 发放“绿卡”

④ 全力抢滩全球人才

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【单选题】现代社会保障制度最早在( )诞生。

① 德国

② 法国

③ 英国

④ 美国

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【单选题】现代社会保障制度产生于

① 英国

② 德国

③ 法国

④ 美国

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【多选题】教育民主化作为一种教育改革行动或过程，要遵循一些基本的原则，这些原则包括

① 平等原则

② 参与原则

③ 自主原则

④ 宽容原则

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【多选题】针对如何构建教师个人教育哲学，我们认为应从以下几个方面努力( )。

① 掌握一定的哲学知识

② 掌握基本的教育哲学内容

③ 厘清教育观念和教育口号

④ 分析自己的教育经验

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【多选题】教师个人教育哲学受教师（）的影响，具有相当程度的个性色彩。

① 教育经验

② 教育信念

③ 教育生涯

④ 教育理想

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【多选题】根据公正观念应用的社会领域，可以把社会公正划分为

① 法律公正

② 经济公正

③ 文化公正

④ 教育公正

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【多选题】以下关于公正与社会生活的关系表述正确的是

① 公正是社会稳定的基石

② 公正是社会和谐的机制

③ 公正是社会发展的重要目标

④ 公正会损害效率

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【多选题】经济公正是主体在经济活动中“应得”与“相称”，既体现在（）领域，也体现在（）和（）领域。

① 交换

② 生产

③ 分配

④ 消费

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【多选题】教育公正实现的基本原则包括

① 平等原则

② 差别原则

③ 程序优先原则

④ 满足需要多样性的原则

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【多选题】无论是作为一种价值范畴，还是作为一种价值评价的实践，公正都具有鲜明的（）( )，不同社会地位和历史发展阶段的人们往往持有不同的公正观念，对于同样的现象有着不同的公正性评价。

① 历史性

② 普适性

③ 社会性

④ 公正性

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【多选题】公正需要教育的原因有

① 公正的社会是自然形成的，教育只是其中一种途径

② 公正作为一种个人德性需要教育

③ 公正作为一种政治价值观需要教育

④ 公正作为一种主观价值评价需要教育

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【多选题】教师成长的核心是教育哲学观的发展，要促进创造性教师教育哲学观的发展，尤其需要解决的首要问题是让教师具有（）的意识和能力。

① 反思

② 批判

③ 科研

④ 教学

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