多元民主理论的主要代表人物是美国政治学家罗伯特·达尔。

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【单选题】创立了“理念论”思想的古希腊哲学家和政治学家是（）。

① 亚里士多德@

② 苏格拉底

③ 柏拉图

④ 赛涅卡

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【单选题】法国浪漫主义的代表人物是和史达尔夫人

① 夏多布里昂

② 雨果

③ 司汤达

④ 雪莱

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【单选题】下列哪一种理论的代表人物是罗伯特·登哈特与哈耶克？

① 人力资本理论

② 社会公平理论

③ 委托代理理论

④ 人性假设理论

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【单选题】黑格尔是（）的代表人物

① 启蒙主义

② 浪漫主义

③ 德国古典美学

④ 实证主义

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【单选题】德国著名的政治学家、社会学家、经济学家和宗教学家马克斯·韦伯提出（），因而被称为“组织理论之父”。

① 管理五项职能

② 官僚制理论

③ 14条管理原则

④ POSDCORB，即七项管理职能

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【单选题】成熟理论的代表人物是( )

① 加德纳

② 格赛尔

③ 佛洛依德

④ 皮亚杰

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【判断题】多元民主理论认为，民主就是政治精英竞取权力的过程。

① 正确

② 错误

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【单选题】成就动机理论的主要代表人物是( )

① 布鲁纳

② 奥苏贝尔

③ 韦纳

④ 阿特金森

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【单选题】成就动机理论的主要代表人物是（）。

① 布鲁纳

② 奥苏贝尔

③ 韦纳

④ 阿特金森

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【多选题】洋务派代表人物代表人物主要有( )。

① 爱新觉罗·奕?

② 曾国藩

③ 李鸿章

④ 左宗棠

⑤ 张之洞

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【多选题】教师个人教育哲学受教师（）的影响，具有相当程度的个性色彩。

① 教育经验

② 教育信念

③ 教育生涯

④ 教育理想

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【多选题】根据公正观念应用的社会领域，可以把社会公正划分为

① 法律公正

② 经济公正

③ 文化公正

④ 教育公正

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【多选题】以下关于公正与社会生活的关系表述正确的是

① 公正是社会稳定的基石

② 公正是社会和谐的机制

③ 公正是社会发展的重要目标

④ 公正会损害效率

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【多选题】经济公正是主体在经济活动中“应得”与“相称”，既体现在（）领域，也体现在（）和（）领域。

① 交换

② 生产

③ 分配

④ 消费

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【多选题】教育公正实现的基本原则包括

① 平等原则

② 差别原则

③ 程序优先原则

④ 满足需要多样性的原则

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【多选题】无论是作为一种价值范畴，还是作为一种价值评价的实践，公正都具有鲜明的（）( )，不同社会地位和历史发展阶段的人们往往持有不同的公正观念，对于同样的现象有着不同的公正性评价。

① 历史性

② 普适性

③ 社会性

④ 公正性

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【多选题】公正需要教育的原因有

① 公正的社会是自然形成的，教育只是其中一种途径

② 公正作为一种个人德性需要教育

③ 公正作为一种政治价值观需要教育

④ 公正作为一种主观价值评价需要教育

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【多选题】教师成长的核心是教育哲学观的发展，要促进创造性教师教育哲学观的发展，尤其需要解决的首要问题是让教师具有（）的意识和能力。

① 反思

② 批判

③ 科研

④ 教学

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【多选题】教育哲学的教学和研究的基本范式包括

① 规范研究

② 综合研究

③ 分析研究

④ 批判研究

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【多选题】教育民主化的自主原则的实施有两个重要的基础，包括

① 自由

② 参与

③ 理性

④ 宽容

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