瑞典的专职监察机关设在议会，监督官称为议会监察专员。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【判断题】瑞典的议会监察专员一般从具有杰出法律知识和秉性正直、社会威望较高的无党派人士中选出，只有议会有权罢免监察专员。

① 正确

② 错误

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【多选题】关于监察机关办理监察事项的表述正确的是（）。

① 上级监察机关可以办理下一级监察机关管辖范围内的监察事项

② 必要时也可以办理所辖各级监察机关管辖范围内的监察事项。

③ 上级监察机关不可以办理下一级监察机关管辖范围内的监察事项

④ 各级监察机关分级负责办理监察事项

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【判断题】监察机关发现本机关或者下级监察机关作出的政务处分决定确有错误的，应当及时予以纠正或者责令下级监察机关及时予以纠正。

① 正确

② 错误

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【判断题】从20世纪60年代起，瑞典的议会行政监察专员制度开始为其他国家所仿效，最早在北欧得到推广。

① 正确

② 错误

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【单选题】以下不属于监察机关监督法律实施全覆盖层次的是（）。

① 职务违法

② 行政人员

③ 职务犯罪

④ 依法履职

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【单选题】下列关于中央议会与地方议会的说法，错误的是（）。

① 联邦制国家，中央权力范围有限

② 联邦制国家，在宪法授权范围内，中央立法高于地方立法

③ 邦联制国家，地方政府一般有权不适用违反地方基本法的中央立法

④ 单一制国家，中央立法等级高于地方立法，无一例外

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【判断题】监察机关和公职人员的任免机关，不适用政务处分法。

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【判断题】国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。

① 正确

② 错误

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【判断题】纪检监察机关的监督职责处于基础性地位，要把群众监督实实在在地做起来、做到位。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】幼儿园学科课程的主要特征不包括( )

① 学科课程一般是有内在逻辑结构的课程

② 学科课程能为儿童提供各学科中的关键概念

③ 学科课程已有相当长的运用历史

④ 学科课程是不可操作的

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【单选题】学科（领域）课程一般是有内在( )的课程

① 逻辑结构

② 思维结构

③ 逻辑思维

④ 具体思维

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【单选题】学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与( )相当

① 儿童的发展水平

② 课程的发展水平

③ 目标的发展水平

④ 教育内容的发展水平

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【单选题】学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与儿童的发展水平相当，保持在（）中

① 最近发展区

② 近景目标区

③ 远景目标区

④ 最近目标区

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【单选题】学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与( )相近

① 儿童的发展先后

② 儿童的发展程序

③ 儿童的发展能力

④ 儿童知识的发展

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【单选题】 20世纪初，( )提出应将知识综合化，使之结合在儿童发起的和自我指导的活动中

① 杜威

② 华生

③ 洛克

④ 泰勒

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【单选题】学科的综合不是( )

① 两个学科的综合

② 两个以上学科的综合

③ 全部学科的综合

④ 一个学科的综合

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【单选题】发展方面的幼儿园课程综合化，使幼儿园活动更多地从( )的总体考虑，将儿童看成“一个整体的人”

① 儿童能力

② 儿童发展

③ 儿童知识

④ 儿童技能

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【单选题】综合性课程的特征不包括( )

① 综合性课程是有关联的课程

② 综合性课程是能促进儿童主动学习的课程

③ 综合性课程能符合儿童的兴趣和需要

④ 综合性课程使儿童发展与能力结成一体

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【单选题】综合性课程中，教育活动应与儿童的( )相适应

① 个人习惯

② 文化差异

③ 个体水平

④ 个体差异

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