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【多选题】【消耗次数:1】
5-6岁儿童心理发展的特点有
①
抽象思维开始萌芽
②
好学、好问、好动脑
③
语言的社会化水平提高
④
自我调节能力逐步增强
参考答案:
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相关题目
【多选题】
4-5岁儿童心理发展特点有
①
具体形象思维占优势
②
抽象思维占优势
③
社会交往水平提高
④
认识活动的有意性得到发展
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【单选题】
儿童抽象思维开始萌芽的时间是()
①
1-1.5岁
②
2-3岁
③
3-4岁
④
5-6岁
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【单选题】
儿童抽象思维开始萌芽的时间是()
①
1-1.5岁
②
2-3岁
③
3-4岁
④
5-6岁
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【多选题】
4-5岁儿童心理发展的年龄特征主要有()。
①
活泼好动
②
形象思维快速发展
③
能接受成人指令完成任务
④
能自行组织感兴趣的游戏活动
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【单选题】
儿童心理发展不具备( )特点。
①
连续性和阶段性
②
生物性和社会性
③
普遍性和差异性
④
条件性和多元性
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【单选题】
儿童开始萌发抽象思维能力的时期是
①
0-1岁
②
1-3岁
③
3-4岁
④
5-6岁
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【多选题】
以下属于超常儿童心理发展特点的是:
①
敏锐的感知觉
②
快速发展的注意力
③
惊人的记忆力
④
高度发展的创造力
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【多选题】
以下属于智力落后儿童心理发展特点的是:
①
感知觉速度慢
②
注意发展水平低
③
语言发展迟缓
④
思维具有独立性和批判性
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【简答题】
5~6岁儿童心理特征是什么?
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【单选题】
学前儿童心理学是研究- 儿童心理发展规律的科学。
①
0—8、9岁
②
0—3岁
③
0—6岁
④
0—13、14岁
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随机题目
【单选题】
()是班机管理的主体。
①
学生
②
家长
③
园长
④
教师
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【单选题】
()是班级生活和游戏活动的主体。
①
幼儿
②
教师
③
园长
④
家长
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【多选题】
<p>幼儿园班级管理的原则()</p>
①
关键性
②
主体性
③
全面发展
④
高效性
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【多选题】
<p>幼儿园安全管理的措施()</p>
①
严格规范幼儿园各岗位人员聘任制度
②
强化保教人员的责任心和安全意识
③
健全幼儿园安全工作制度
④
注重环境安全,消除事故隐患
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【多选题】
<p>幼儿园总务后勤工作管理的一般程序()</p>
①
深入调查,合理预算
②
认真审查严格购置
③
登记造册分类发放
④
定期进行清点
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【多选题】
<p>幼儿园物质条件创设的一般要求()</p>
①
合乎安全、卫生与教育要求
②
提高现有设备设施的使用率
③
逐步改善办园条件
④
财务管理有序
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【多选题】
<p>幼儿园保教常规工作管理的内容()</p>
①
合理调配包教管理人员
②
指定幼儿园保教常规工作管理制度
③
科学决策,制订保教战略目标
④
制订保教工作计划
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【多选题】
<p>建立保教工作程序的要求()</p>
①
班级之间协调
②
各部门之间的协调配合
③
建立保教工作制度
④
科学作息的安排与遵守
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【多选题】
<p>幼儿园卫生保健工作的任务()</p>
①
健康的重要性
②
保护幼儿身心健康
③
培养良好的生活卫生习惯和健康的生活态度
④
配合、指导家长,共同培育健康儿童
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【多选题】
<p>幼儿园卫生保健工作管理方法()</p>
①
加强保教人员培训
②
建立组织机构,制定和落实卫生保健制度
③
定岗定人,建立岗位职责
④
制定切实可行的保健工作计划
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