【多选题】【消耗次数:1】
中国特色社会主义进入新时代,在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义,( )也具有重大意义。
在中国共产党发展史上
中国人民发展史上
在世界社会主义发展史上
人类社会发展史上
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【判断题】 新时代十年的伟大变革,在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义()。
①  正确
②  错误
【多选题】 新时代十年的伟大变革,在()中华民族发展史上具有里程碑意义。
①  A.党史
②  B.新中国史
③  C.改革开放史
④  D.社会主义发展史
【单选题】 在社会主义思想发展史上,最早提到社会主义发展阶段问题的是:
①  马克思
②  恩格斯
③  列宁
④  毛泽东
【单选题】 习近平强调:“( )是中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命,正是这个伟大革命推动了中国特色社会主义事业的伟大飞跃!”
①  A.新中国的建立
②  B.改革开放
③  C.社会主义改造
④  D.抗日战争的胜利
【单选题】 改革开放是中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命,正是这个伟大革命推动了中国特色社会主义事业的()。
①  伟大飞跃
②  伟大实践
③  伟大觉醒
④  伟大复兴
【判断题】 改革开放是中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命,正是这个伟大革命推动了中国特色社会主义事业的伟大飞跃。
①  正确
②  错误
【多选题】 从社会保障发展史上看,社会保障应该坚持
①  法制原则
②  普遍原则
③  适度原则
④  与经济发展水平相适应原则
【多选题】 中国共产党发展史上,中国共产党领导人民实现了从( )的三次飞跃。
①  站起来
②  富起来
③  强起来
④  壮起来
【单选题】 西方美育发展史上提出“寓教于乐”的是( )。
①  贺拉斯
②  席勒
③  大方美纽斯
④  康德
【多选题】 新时代中国特色社会主义思想的重大意义体现在( )。
①  它是马克思主义中国化最新成果
②  它是党和人民实践经验和集体智慧的结晶
③  它是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分
④  它是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南
随机题目
【单选题】 布卢姆把教育目标分成了认知、情感和( )
①  行为技能
②  操作技能
③  动作技能
④  心智技能
【单选题】 生成性目标关注的是教学的( )
①  结果
②  过程
③  内容
④  评价
【单选题】 如果要鼓励儿童的创造性表现,应该使用( )
①  表现性目标
②  行为目标
③  教学性目标
④  操作性目标
【单选题】 ( )课程价值取向强调在选择课程的时候要充分顾忌儿童的需要、兴趣和能力
①  课程内容即学习经验
②  课程内容即课程标准
③  课程内容即学习活动
④  课程内容即教材
【单选题】 ( )强调按知识内在性质及其内在结构组织课程内容
①  学科中心课程
②  教师中学课程
③  儿童中心课程
④  方法中心课程
【单选题】 幼儿园的学科课程是一种“( )”课程
①  前学科
②  学科中
③  后学科
④  学科
【单选题】 ( )提出设计教学法,主张课程应由教师和儿童共同设计
①  布鲁纳
②  加德纳
③  斯金纳
④  克伯屈
【单选题】 综合性课程是以( )为出发点
①  解决儿童能力发展问题
②  解决儿童学习中的问题
③  解决儿童生活中的问题
④  解决儿童发展中的问题
【单选题】 班克街早期儿童教育方案的目标不包括( )
①  培养儿童的操作性
②  培养儿童的社会性
③  培养儿童的自主性
④  培养儿童的创造性
【单选题】 瑞吉欧教育体系的理论基础和文化背景不包括( )
①  进步主义教育思潮
②  行为主义教育理论
③  建构主义理论
④  意大利文化政治