【判断题】【消耗次数:1】
幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习,不应为追求知识和技能的掌握,对幼儿进行灌输和强化训练。
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【判断题】 幼儿的具体形象思维决定了幼儿数学教育的方式是“直接感知、亲身体验、实际操作”。
①  正确
②  错误
【判断题】 小学生思维的基本特点是以具体形象思维为主,逐渐向抽象思维为主的思维过度
①  正确
②  错误
【判断题】 要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
①  正确
②  错误
【单选题】 中班幼儿的思维特点是
①  直觉行动性
②  具体形象性
③  抽象逻辑性
④  天马行空
【单选题】 具体形象思维的特点不包括( )。
①  具体性
②  借助于动作
③  开始认识事物的属性
④  形象性
【判断题】 在具体形象思维阶段儿童依靠表象来进行思维。
①  正确
②  错误
【单选题】 在具体形象思维阶段,儿童依靠()进行思考。
①  动作
②  表象
③  语言
④  形象
【单选题】 在具体形象思维阶段,儿童依靠( )进行思考。
①  动作
②  表象
③  语言
④  形象
【单选题】 幼儿以形象思维,通过什么和耳朵等感官来认识周围的事物
①  眼睛
② 
③  身体
④ 
【单选题】 幼儿思维的特点是( )
①  具体形象思维
②  抽象逻辑思维
③  直觉形象思维
④  客观形象思维
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【单选题】 设备有形磨损的完全补偿方式是()。
①  修理
②  现代化改装
③  更新
④  维护保养
【单选题】 若某建设项目的设计生产能力为10000件,在两个可实施方案A和B中,A方案的盈亏平衡点为7000件,B方案为9000件,则下列表述中正确的是()
①  A方案的风险大
②  B方案的风险大
③  B方案的风险小
④  无法判定
【单选题】 固定资产原值为10万元,预计净残值为4000元,使用年限为5年,若采用双倍余额递减法计提折旧,则第四年应提折旧额为()元
①  20000
②  8640
③  8800
④  10800
【单选题】 单因素敏感性分析图中,影响因素直线斜率(),说明该因素越敏感。
①  大于零
②  绝对值越大
③  小于零
④  绝对值越小
【单选题】 某公司向银行借款500万元,借款期限10年,借款利率为10%,每半年计息一次,则该笔借款的实际利率为()。
①  10.25%
②  10.86%
③  10.99%
④  10%
【单选题】 在()情况下,实际利率等于名义利率。
①  单利
②  复利
③  计息次数每年一次
④  计息次数每年大于一次
【单选题】 下列费用中()不是现金流量。
①  原材料
②  折旧
③  工资
④  管理费用
【单选题】 从用户需求的角度,可将功能分为()
①  使用功能和美学功能
②  基本功能和辅助功能
③  必要功能和不必要功能
④  过剩功能和不足功能
【单选题】 某企业进行设备更新,新设备价值10万元,利用新设备生产产品的单位可变成本5元/件,产品售价10元/件,假设企业生产函数为线性,则盈亏平衡产量为()万件。
①  2
②  1.5
③  1
④  0.5
【单选题】 H进行分析计算后,其灵敏度分别为:E=4.08,F=0.68,G=5.04,H=3.35。因而对年收益率影响最大的因素是()
①  E
②  F
③  G
④  H