布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域：认知领域、情感领域和（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 动作技能

② 态度

③ 道德

④ 美德

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【单选题】布卢姆认为，“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和

① 情感领域

② 思维领域

③ 意志领域

④ 思想领域

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【单选题】布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会 ”是指（）

① 对先前学习过的材料的记忆

② 把复杂的材料分解成各个组成部分，弄清所表达的各种观念之间的关系

③ 掌握学习材料的意义，能够转化、解释学习材料

④ 对所学习的概念、法则、原理的运用

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【单选题】布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是( )

① 知识与技能习得的心理过程

② 知识与技能的心理表征

③ 知识向技能转化的规律

④ 知识学习情境与其测量情境的变化程度

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【单选题】布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是( )。

① 知识与技能习得的心理过程

② 知识与技能的心理表征

③ 知识向技能转化的规律

④ 知识学习情境与其测量情境的变化程度

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【单选题】布卢姆与克拉斯沃尔的情感领域教育目标分类学中，最高层次的目标是（）

① 接受

② 评估

③ 组织

④ 性格化

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【单选题】按照布卢姆的教学目标分类学说，认知领域中最高级的层次为（）

① 评价

② 分析

③ 应用

④ 理解

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【判断题】按照布卢姆的教育目标分类学，认知领域的教学目标从简单到复杂分为六个层次：知识、领会、运用、评价、分析、综合。( )

① 正确

② 错误

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【单选题】布卢姆把教育目标分成了认知、情感和( )

① 行为技能

② 操作技能

③ 动作技能

④ 心智技能

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【判断题】按照布卢姆的教育目标分类学，情感领域的教学目标分为五个层次：接受、反应、价值评价、组织、由价值或价值复合体形成的性格化。( )

① 正确

② 错误

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【单选题】布鲁姆等人的教育目标分类学包括

① 认知领域、情感领域、动作技能领域

② 智力技能、认知策略、言语信息

③ 智力技能、态度、动作技能

④ 认知领域、态度、言语信息

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【单选题】下列组织中，再生能力最弱的为

① 骨组织

② 平滑肌

③ 心肌

④ 肝组织

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【单选题】机体所具有的下列机能中，属特异性免疫机能的有

① 屏障器官的屏障机能

② 肝脏的解毒机能

③ 体液免疫和细胞免疫

④ 肾脏的解毒机能

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【单选题】高渗性脱水时补液原则是

① 2份5%葡萄糖溶液加一份生理盐水

② 1份5%葡萄糖溶液加2份生理盐水

③ 1份5%葡萄糖溶液加1份生理盐水

④ 只补5%葡萄糖溶液

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【单选题】（）的肿瘤细胞与起源的细胞形态结构相差不大。

① 良性肿瘤

② 恶性肿瘤

③ 所有肿瘤

④ 马立克氏病引起的内脏器官肿瘤

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【单选题】一般临床症状出现在下列哪个阶段

① 潜伏期

② 前驱期

③ 症状明显期

④ 转归期

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【单选题】肉鸡腹水引起的肝萎缩属于

① 神经性萎缩

② 压迫性萎缩

③ 废用性萎缩

④ 缺血性萎缩

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【单选题】局部器官发生充血其体积

① 略微肿大

② 缩小

③ 、无变化

④ 明显肿大

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【单选题】下列组织中，再生能力较强的为

① 神经纤维

② 神经细胞

③ 心肌细胞

④ 平滑肌细胞

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【单选题】常发生脂肪变性的组织器官是

① 心脏肝脏肾脏

② 皮肤

③ 肌肉

④ 骨骼

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【单选题】贫血导致哪种类型缺氧。

① 血液性缺氧

② 乏氧性缺氧

③ 循环性缺氧

④ 组织性缺氧

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