【单选题】【消耗次数：1】
强调课程、教学与评价的统一的“教育目标分类学”，是（ ）提出的。
①
泰勒
②
布鲁姆
③
布鲁纳
④
艾斯纳
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【单选题】
根据艾斯纳（E·W·Eisner）的三种课程与教学目标类型划分，我国目前开展的研究性课程，很多就是使用（）。
①
行为目标
②
表现目标
③
问题解决目标
④
生成性目标
【单选题】
按照布卢姆目标分类学的基本要求，下列选项中，不宜作为教学目标的表述是（ ）。
①
培养学生的思维能力
②
培养学生区别事实与假设的能力
③
培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力
④
培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力
【单选题】
关于布鲁姆教育教学目标的描述，下列选项中表述不正确的是（）。
①
教育教学目标的分为三个层次，分别是总体目标、教育目标和教学目标
②
教育目标是涉及几周或几个月的学习目标，在课程设计中需要描述，可以有效地指导我们的教学活动
③
在具体的教学设计时，我们既要设定课程的总体目标，还要设定一段时间内需要完成的教育目标
④
总体目标涉及一个学期或更长的时间，是关于教学愿景的描述，这种目标可以有效指导我们设计一学期的教学
随机题目
【单选题】
美丽中国的核心理念是（）。
①
A.?走出一条生态文明的中国道路?
②
B.?实现人与自然和谐相处?
③
C.?实现中华民族永续发展
④
D.?解决好经济社会发展和环境保护的关系
【单选题】
新中国成立以来社会管理的基本经验不包括（ ）
①
A. 坚持党的领导
②
B. 高度重视经济建设
③
C.依靠全党的力量
④
D.坚持人民当家作主的基本原则，把改善和发展民主作为实现公共管理绩效的保障
【单选题】
我国经济体制改革的目标是建立（??）
①
Ａ、计划与市场内在结合的经济体制
②
Ｂ、计划调节为主、市场调节为辅的经济体制
③
Ｃ、社会主义市场经济体制
④
Ｄ、完全由市场调节的市场经济体制
【单选题】
（ ），这是西迁人永恒不变的精神底色，也是西迁精神的新时代内涵。
①
A.为西部发展、国家建设奉献智慧和力量
②
B.为西北发展、国家建设奉献智慧和力量
③
C. 为西南发展、国家建设奉献智慧和力量
④
D. 为北部发展、国家建设奉献智慧和力量
【单选题】
3月在浙江，习近平总书记重点考察了港口和中小民营企业，这次在陕西考察制造业、国有企业，再次传递出（ ）的强烈信号。
①
A.保市场主体
②
B.保居民就业
③
C.保产业链供应链稳定
④
D.保粮食能源安全