【单选题】【消耗次数:1】
动物新生期切除胸腺的后果是
细胞免疫功能缺陷,体液免疫功能正常
细胞免疫功能正常,体液免疫功能缺陷
细胞和体液免疫功能均不受影响
细胞免疫功能缺陷,体液免疫功能受损
机体造血和免疫功能均有损害
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【单选题】 测细胞免疫功能的是( )
①  青霉素皮试
②  OT试验
③  锡克试验
④  破伤风抗毒素皮试
⑤  直接荧光法
【单选题】 机体免疫系统识别和清除突变的细胞的功能称为
①  免疫监视
②  免疫自稳
③  免疫耐受
④  免疫防御
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【判断题】 免疫监视功能是指机体清除损伤、衰老细胞的功能。
①  正确
②  错误
【单选题】 免疫监视功能低下的后果是
①  易发生肿瘤
②  易发生超敏反应
③  易发生感染
④  易发生自身免疫病
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【单选题】 免疫防御功能低下的机体易发生
①  肿瘤
②  超敏反应
③  移植排斥反应
④  反复感染
【单选题】 老年人免疫功能低下,以下哪项是错误的()
①  对细菌感染的易感性降低
②  中性粒细胞吞噬功能和杀菌能力减低
③  T细胞的功能差
④  免疫监视功能减退
⑤  细胞免疫功能下降
【单选题】 参与机体细胞免疫的细胞是()
①  T细胞
②  胸腺上皮细胞
③  B细胞
④  胸腺细胞
⑤  浆细胞
【单选题】 具有变形运动和吞噬能力,并参与激活淋巴细胞特异免疫功能的是
①  中性粒细胞
②  嗜酸性粒细胞
③  嗜碱性细胞
④  单核巨噬细胞
⑤  淋巴细胞
【单选题】 茯苓促进机体免疫功能的有效成分是( )
①  钾盐
②  茯苓多糖
③  卵磷脂
④  茯苓酸
⑤  组氨酸
随机题目
【单选题】 追求新颖、时尚、体现个性等心理需求,尽可能使实用与流行相结合。属于( )包装。
①  青年用品
②  儿童用品
③  男性用品
【单选题】 20世纪80年代的学前儿童社会教育,强调( )。
①  转移向更为人本化与科学化的方向发展
②  强调环境认识与爱国主义思想的培养
③  幼儿社会教育制度化、规范化
④  强调思想品格与公德意识的培养
【单选题】 引导儿童社会行为发展时可以不考虑( )。
①  成熟水平
②  经验
③  成熟水平与经验的区配性
④  生理发展阶段
【单选题】 ( )不是儿童自我中心思维的特点。
①  做事从自己出发
②  对他人思想意图理解有限
③  不理解他人情感
④  喜欢和同龄人交往
【单选题】 选择学前儿童社会教育的内容的依据,不包括( )。
①  选择富有启发性的内容
②  均衡选择学前儿童社会教育内容
③  选择基础的内容
④  选择现有内容
【单选题】 实践法不需要注意( )问题。
①  重视实践过程中学前儿童参与的态度与积极性
②  培养孩子的创造性思维能力,避免简单模仿
③  实践要严格执行计划
④  实践内容和要求适合学前儿童的发展水平和接受能力
【单选题】 行为评价法,不需要注意( )。
①  需要反复练习
②  行为评价要一致
③  评价要具体,避免空泛
④  正面教育的原则
【单选题】 使用学前儿童社会教育评价方法中问卷法时,不需用注意( )。
①  问卷可由学生发放
②  问卷的题目要与研究的问题直接相关
③  对问卷结果做精心的统计和分析
④  问卷不能太长
【单选题】 学前儿童攻击性行为产生的原因,不包括( )。
①  教师的指导方式
②  环境因素
③  社会认知因素
④  生物因素
【单选题】 ( )不属于学前儿童社会情感发展的特点。
①  具有稳定性
②  容易变化,呈现两极化特征
③  易受感染
④  具有冲动性