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【单选题】【消耗次数:1】
根据循证医学,下列哪一项是证据水平为I级的证据()
①
队列研究的系统
②
专家的会诊意见
③
随机对照临床试验的系统综述
④
病例对照的系统综述
参考答案:
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相关题目
【单选题】
根据循证医学的证据水平, 系统病例分析属于()级的证据
①
3
②
1
③
5
④
4
查看完整题目与答案
【单选题】
根据循证医学的证据水平, 没有分析评价的专家意见属于()级的证据
①
4
②
5
③
3
④
2
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【单选题】
有关进行系统综述下列哪一项是错误的()
①
结果的合成多采用定性方法
②
有明确的检索策略
③
一般不定期更新
④
有严格的评价方法
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【单选题】
在进行系统综述时,哪一项是错误的()
①
有明确的检索策略
②
不全面原始文献来源
③
结果的合成多采用定量方法
④
有严格的评价方法
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【单选题】
临床试验中试验组变成对照组属于()
①
序贯临床试验
②
非随机同期对照试验
③
交叉设计临床试验
④
随机对照试验
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【单选题】
在药物临床试验中,所采用的具有足够样本量随机盲法对照试验属于( )。
①
Ⅳ期临床试验
②
Ⅱ期临床试验
③
Ⅲ期临床试验
④
Ⅰ期临床试验
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【简答题】
比较病例对照研究和队列研究的异同点。
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【单选题】
根据证据的性质,循证医学的证据分为()推荐等级
①
5
②
4
③
6
④
3
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【单选题】
一项吸烟与肺癌关系的病例对照研究结果显示χ2=12.36, P0.05,OR=3.3,正确的结论为
①
病例组肺癌的患病率明显大于对照组
②
病例组吸烟的暴露比值明显大于对照组
③
对照组发生肺癌的可能性明显大于病例组
④
对照组肺癌的患病率明显小于病例组
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【简答题】
简述临床试验和队列研究的异同点。
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随机题目
【单选题】
先行组织者教学技术常用于( )。
①
发现学习
②
接受学习
③
个别化学习
④
掌握学习
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【单选题】
个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格( )。
①
场依存性
②
场独立性
③
冲动性
④
沉思性
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【单选题】
面对问题时,总是把问题考虑清楚后再作反应,看重问题解决的质量。具有这种特点的认知方式是( )。
①
场独立型
②
场依存型
③
冲动型
④
沉思型
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【单选题】
“给予新习得的词语(如word hard, warm up等),学生能造出合适的英语句子。”这个目标的学习结果类型是( )。
①
智慧技能
②
言语信息
③
语文知识
④
认知策略
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【单选题】
体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是( )。
①
社会学习理论
②
操作条件反射理论
③
认知学习理论
④
人本主义学习理论
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【单选题】
有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的行为反应,巴甫洛夫称其为( )。
①
刺激泛化
②
刺激比较
③
刺激分化
④
行为强化
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【单选题】
教师向学生随机呈现一个词表,并要求记住表中的单词,学生学会了按蔬菜、肉类、水果等对单词归类组织,并运用该方法记忆其他单词,根据加涅的观点属于( )。
①
言语信息的学习
②
智力技能的学习
③
认知策略的学习
④
语义信息的学习
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【单选题】
当学生取得好的成绩后,老师家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的( )。
①
准备律
②
练习律
③
动机律
④
效果律
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【单选题】
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”能够有效解释这一现象的学习理论是( )。
①
认知学习理论
②
社会学习理论
③
人本主义理论
④
建构主义理论
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【单选题】
奥苏伯尔认为,学生的附属内驱力在学校表现最突出、易见的时期是( )。
①
小学低年级
②
小学中年级
③
小学高年级
④
初中
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