【单选题】【消耗次数:1】
《雄辩术原理》是古罗马教育家()所撰写的。
西塞罗
塞涅卡
奥古斯丁
昆体良
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【判断题】 昆体良是古罗马帝国的雄辩家、教育家。
①  正确
②  错误
【单选题】 古罗马教育家昆体良认为,教育的目的就是培养()。
①  和谐发展的公民
②  雄辩家
③  守法的人
④  军人
【单选题】 集中反映古罗马教育家昆体良教育思想的代表作是()。
①  《雄辩术原理》
②  《巨人传》
③  《理想国》
④  《爱弥儿》
【单选题】 奥古斯丁是()时期的宗教神学家。?
①  古罗马末期
②  中世纪早期
③  中世纪后期
④  文艺复兴时期
【判断题】 奥古斯丁对世俗艺术是肯定的
①  正确
②  错误
【单选题】 著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为教育目的。他是()。
①  古希腊人
②  英国人
③  古罗马人
④  美国人
【单选题】 3.古罗马著名雄辩家和教育家( )提倡把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。
①  柏拉图
②  亚里士多德
③  昆体良
④  西塞罗
【判断题】 古罗马共和后期,教育的根本目的是培养雄辩家。
①  正确
②  错误
【判断题】 古罗马哲学家塞涅卡曾说:人人为我,我为人人。()
①  正确
②  错误
【多选题】 昆体良关于幼儿教育的思想包括().
①  快乐学习
②  重视早教
③  双语学习
④  游戏活动
随机题目
【单选题】 diazepam 不具有下列哪种作用
①  镇静
②  抗抑郁
③  抗癫痫
④  抗焦虑
⑤  中枢性肌松
【单选题】 选择性低的药物,在治疗时往往呈现
①  毒性较大
②  副作用较多
③  过敏反应较剧
④  容易成瘾
⑤  以上都不对
【单选题】 白喉首选( )
①  青毒素G
②  链霉素
③  四环素
④  SD
⑤  氯霉素
【单选题】 药物的作用强度,主要取决于
①  药物在血液中的浓度
②  在靶器官的浓度大小
③  药物排泄的速率大小
④  药物与血浆蛋白结合率之高低
⑤  药物代谢的快慢
【单选题】 延长局麻药作用时间的常用办法是
①  增加局麻药浓度
②  增加局麻药溶液的用量
③  加入少量Adr
④  注射麻黄碱
⑤  调节药物溶液pH至微碱性
【单选题】 某药在体内可被肝药酶转化,与酶抑制剂合用时,如果还用其单用时的剂量,则其效应:
①  增强
②  减弱
③  不变
④  无效
⑤  相反
【单选题】 治疗三叉神经痛首选的药物是
①  diazepam
②  苯妥英钠
③  巴比妥钠
④  卡马西平
⑤  乙琥胺
【单选题】 紧急治病,应采用的给药方式是
①  静脉注射
②  肌内注射
③  口服
④  皮下给药
⑤  外敷
【单选题】 治疗癫痫小发作的首选药物是
①  乙琥胺
②  苯妥英钠
③  苯巴比妥钠
④  扑米酮
⑤  diazepam
【单选题】 13.骨骼肌血管存在( )
①  β2受体
②  N1受体
③  N2受体
④  M受体
⑤  β1受体