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【单选题】【消耗次数:1】
《雄辩术原理》是古罗马教育家()所撰写的。
①
西塞罗
②
塞涅卡
③
奥古斯丁
④
昆体良
参考答案:
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相关题目
【判断题】
昆体良是古罗马帝国的雄辩家、教育家。
①
正确
②
错误
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【单选题】
古罗马教育家昆体良认为,教育的目的就是培养()。
①
和谐发展的公民
②
雄辩家
③
守法的人
④
军人
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【单选题】
集中反映古罗马教育家昆体良教育思想的代表作是()。
①
《雄辩术原理》
②
《巨人传》
③
《理想国》
④
《爱弥儿》
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【单选题】
奥古斯丁是()时期的宗教神学家。?
①
古罗马末期
②
中世纪早期
③
中世纪后期
④
文艺复兴时期
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【判断题】
奥古斯丁对世俗艺术是肯定的
①
正确
②
错误
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【单选题】
著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为教育目的。他是()。
①
古希腊人
②
英国人
③
古罗马人
④
美国人
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【单选题】
3.古罗马著名雄辩家和教育家( )提倡把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。
①
柏拉图
②
亚里士多德
③
昆体良
④
西塞罗
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【判断题】
古罗马共和后期,教育的根本目的是培养雄辩家。
①
正确
②
错误
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【判断题】
古罗马哲学家塞涅卡曾说:人人为我,我为人人。()
①
正确
②
错误
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【多选题】
昆体良关于幼儿教育的思想包括().
①
快乐学习
②
重视早教
③
双语学习
④
游戏活动
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随机题目
【单选题】
diazepam 不具有下列哪种作用
①
镇静
②
抗抑郁
③
抗癫痫
④
抗焦虑
⑤
中枢性肌松
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【单选题】
选择性低的药物,在治疗时往往呈现
①
毒性较大
②
副作用较多
③
过敏反应较剧
④
容易成瘾
⑤
以上都不对
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【单选题】
白喉首选( )
①
青毒素G
②
链霉素
③
四环素
④
SD
⑤
氯霉素
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【单选题】
药物的作用强度,主要取决于
①
药物在血液中的浓度
②
在靶器官的浓度大小
③
药物排泄的速率大小
④
药物与血浆蛋白结合率之高低
⑤
药物代谢的快慢
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【单选题】
延长局麻药作用时间的常用办法是
①
增加局麻药浓度
②
增加局麻药溶液的用量
③
加入少量Adr
④
注射麻黄碱
⑤
调节药物溶液pH至微碱性
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【单选题】
某药在体内可被肝药酶转化,与酶抑制剂合用时,如果还用其单用时的剂量,则其效应:
①
增强
②
减弱
③
不变
④
无效
⑤
相反
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【单选题】
治疗三叉神经痛首选的药物是
①
diazepam
②
苯妥英钠
③
巴比妥钠
④
卡马西平
⑤
乙琥胺
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【单选题】
紧急治病,应采用的给药方式是
①
静脉注射
②
肌内注射
③
口服
④
皮下给药
⑤
外敷
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【单选题】
治疗癫痫小发作的首选药物是
①
乙琥胺
②
苯妥英钠
③
苯巴比妥钠
④
扑米酮
⑤
diazepam
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【单选题】
13.骨骼肌血管存在( )
①
β2受体
②
N1受体
③
N2受体
④
M受体
⑤
β1受体
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