下列不属于中国传统文化融合发展典型案例的是

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【单选题】【消耗次数：1】

① 春秋战国时的百家争鸣。

② 秦统一后关中文化与齐鲁文化、楚文化的融合。

③ 宋明时期的“三教合一”。

④ 西汉的“罢黜百家，独尊儒术”。

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【多选题】春秋战国时期的百家争鸣，对中国传统文化产生的影响有（）

① A、儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则

② B、道家学说构成了中国传统思想的哲学基础

③ C、法家的变革精神成为进步思想家改革的理论武器

④ D、对后世学术文化的发展产生重大影响

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【单选题】罢黜百家、独尊儒术出现在（）时代。

① 战国

② 秦朝

③ 汉朝

④ 春秋

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【多选题】春秋战国时期“百家争鸣”局面形成的条件和原因有（）

① A、井田制和分封制日益瓦解

② B、“士”阶层在社会、政治活动中日趋活跃

③ C、学术下移，私学兴起

④ D、各学派互相诘难批驳

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【单选题】董仲舒提出了著名的“罢黜百家，独尊儒术”主张的经学著作：

① 《春秋繁露》；

② 《举贤良对策》；

③ 《淮南子》；

④ 《新语》

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【多选题】下列关于“百家争鸣”的论述，正确的是（）

① A、以老子、孔子为开端在春秋时期形成了“百家争鸣”的局面

② B、其经济原因是井田制的瓦解

③ C、他们彼此对立、攻击，互不相融

④ D、是中国历史上第一次思想解放潮流

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【单选题】从“焚书坑儒”到“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想在社会中的地位发生重大变化。下列关于这两种文化政策说法正确的是（）。

① 两者确立的统治思想相同

② 政治制度决定思想文化的不同命运

③ 两者都适应了加强中央集权的需要

④ 后者不属于思想文化专制统治

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【多选题】春秋战国时期，群雄争霸，战争频仍，人们纷纷著书立说，形成了百家争鸣的局面，散文得以迅速发展，其中主要是（）。

① 诗词

② 历史散文

③ 歌赋

④ 诸子散文

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【单选题】稷下学宫是战国时代______的一所著名学府，是战国百家争鸣的中心与缩影。（）

① 楚国

② 燕国

③ 齐国

④ 秦国

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【判断题】毛泽东提出了“百花齐放、百家争鸣”的方针。

① 正确

② 错误

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【多选题】中国传统文化是以（）为主体的文化。

① 儒家文化

② 道家文化

③ 法家文化

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① 正确

② 错误

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【判断题】美国社会学家帕森斯著的《班级是一种社会体系》是班级社会系统理论的代表作。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【单选题】在古德莱德的课程层次理论中，学生实际体验到的课程属于

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④ 教师、学生、教材、考试

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