《突发公共卫生事件应急条例》指出，国家建立突发事件的信息发布制度。

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【单选题】《突发公共卫生事件应急条例》对突发公共卫生事件信息发布的要求是（）。

① A.及时、准确、全面

② B.及时、准确、保密

③ C.准确、全面、保密

④ D.及时、全面、保密

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【判断题】根据《突发公共卫生事件应急条例》，国家建立统一的突发公共卫生事件预防控制体系。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）不属于《突发公共卫生事件应急条例》所称的突发公共卫生事件。

① A.重大传染病疫情

② B.群体性不明原因疾病

③ C.重大食物和职业中毒

④ D.不法份子暴乱

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【单选题】《国家突发公共卫生事件应急预案》规定，根据突发公共卫生事件性质、危害程度、涉及范围，突发公共卫生事件划分为（）。

① 三级

② 四级

③ 五级

④ 六级

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【单选题】《突发公共卫生事件应急条例》指出，突发事件应急处理指挥部根据突发事件应急处理的需要，可以对食物和（）采取控制措施。

① 血液

② 药品

③ 水源

④ 火源

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【判断题】建立突发公共卫生事件监测、预警和信息公布制度，这是突发公共卫生事件管理的重中之中。

① 正确

② 错误

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【单选题】突发公共卫生事件黄色预警为（）突发公共公共卫生事件预警

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【多选题】下列突发事件中，属于突发公共卫生事件的是（）

① A. “非典”

② B. 2013年我国发现人感染H7N9禽流感病毒疫情

③ C非洲埃博拉病毒疫情.

④ D.韩国中东呼吸综合征

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【单选题】《突发公共卫生事件应急条例》提出，突发事件发生后，卫生行政主管部门应当组织专家对突发事件进行（），初步判断突发事件的类型，提出是否启动突发事件应急预案的建议。

① 全面评估

② 综合评估

③ 重点评估

④ 有效评估

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【判断题】突发公共卫生事件相关信息的报告范围只包括已发生的突发公共卫生事件的相关信息。

① 正确

② 错误

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【多选题】幼儿园课程内容的组织方式主要（）

① 学科中心组织

② 儿童中心组织

③ 社会中心组织

④ 知识中心组织

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【多选题】课程编制过程模式的特点有( ）

① 关注具有内在价值的课程内容和活动，反对用目标预先指定所希望达到的结果

② 强调“教师即研究者”所应发挥的作用

③ 操作性比较强，比较容易推广

④ 提倡儿童主动的学习和建构，淡化教师在教育活动组织中的控制性

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【单选题】哲学基础主要解决的是幼儿园课程中（）的问题，即主要能帮助幼儿园课程回答“知识是什么”等的问题。

① 怎么教

② 教什么

③ 如何教

④ 教的怎样

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【判断题】在斑克街早期教育方案中，主题网和课程轮（curriculum wheel）是课程设计和实施中常运用的工具。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿园课程只有显性课程。

① 正确

② 错误

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【判断题】游戏活动能促进幼儿认知、情感和动作技能的发展。

① 正确

② 错误

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【判断题】海伊斯科普课程的理论基础是皮亚杰的儿童发展理论。

① 正确

② 错误

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【多选题】下列关于蒙台梭利的描述正确的有( ）

① 她是幼儿园的创立者

② 她设计的课程反映了强烈的经验主义的色彩

③ 她强调儿童的感官训练

④ 她是唯理论的代表人物

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【多选题】具有下列哪些特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏?( ）

① 非真实性

② 积极情绪

③ 目的导向

④ 自由选择

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【单选题】张宗麟认为，“幼稚园课程者，由广义的说之，乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。”张宗麟对幼儿园课程的定义是从( )的维度来下的。

① 课程即科目

② 课程即经验

③ 课程即目标

④ 课程即计划

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