【判断题】【消耗次数:1】
根据本讲,传统的人证鉴证基本靠人工,效率高。。
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相关题目
【判断题】 根据本讲,人工智能技术的引入目的是构建场景化的人工智能政务服务。。
①  正确
②  错误
【多选题】 根据本讲,“人工智能”有多重含义,包括()。。
①  生物学上的人工智能
②  技术上的人工智能
③  物理学上的人工智能
④  化学上的人工智能
⑤  方法上的人工智能
【多选题】 根据本讲,“人工智能”有多重含义,包括()。
①  A.生物学上的人工智能
②  B.技术上的人工智能
③  C.物理学上的人工智能
④  D.化学上的人工智能
⑤  E.方法上的人工智能
【单选题】 根据本讲,人工智能技术能()。
①  提高生产效率
②  弥补中国劳动力供给短缺
③  促进经济增长
④  以上都对
【判断题】 凝聚力高的群体必定是生产效率高的群体
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )效率高,可以单面研磨,也可以双面研磨
①  机械研磨
②  手工研磨
③  嵌砂研磨
【判断题】 含有优化部分的编译程序的执行效率高。
①  正确
②  错误
【单选题】 根据本讲,人工神经网络出现于()。。
①  1943年
②  1956年
③  1980年
④  1990年
【多选题】 根据本讲,人工智能典型应用场景有()。。
①  人证的智能鉴真
②  线下服务机器人
③  在线智能客服
④  政务智能决策
⑤  社情智能监测
【多选题】 根据本讲,人工智能的研究路径有()。。
①  模拟思维
②  模拟大脑皮层的结构
③  模拟大脑思维的功能
④  进一步模拟结构
⑤  模拟行为
随机题目
【多选题】 程序教学的原则有( )
①  小步子
②  积极反应
③  低错误率
④  及时强化
⑤  自定步调
【单选题】 有些课题包含高度结构性的知识和技能(如数学、物理、化学、语法等),如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能,则宜于采用( )
①  以教师为中心的讲授策略
②  师生互动策略
③  以学生为中心的发现学习
④  合作学习策略
【单选题】 掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是取决于他们的( )
①  学习积极性
②  学习自觉性
③  要花多少时间
④  智力水平
【单选题】 程序教学的提出者是( )
①  华生
②  斯金纳
③  加涅
④  布卢姆
【单选题】 将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个小的单元并参加单元考试,直到学生以80%~100%的掌握水平通过考试为止,然后才能进入下一个单元的学习,这种学习方法是( )
①  发现学习
②  合作学习
③  程序教学
④  掌握学习
【单选题】 布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是( )
①  知识与技能习得的心理过程
②  知识与技能的心理表征
③  知识向技能转化的规律
④  知识学习情境与其测量情境的变化程度
【单选题】 下列不属于布卢姆的教学目标分类的是( )
①  认知
②  情感
③  态度
④  动作技能
【单选题】 提出掌握学习理论的心理学家是( )
①  华生
②  杜威
③  加涅
④  布卢姆
【单选题】 布卢姆将认知目标由低到高分为( )六个层次。
①  知识、运用、领会、分析、综合、评价
②  知识、领会、运用、综合、分析、评价
③  知识、领会、分析、运用、综合、评价
④  知识、领会、运用、分析、综合、评价
【单选题】 系统地收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是( )
①  教学计划
②  教学设计
③  教学评价
④  教学过程