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【单选题】【消耗次数:1】
2020年4月 20日至23日,习近平赴陕西考察。在基层卫生院考察时,他强调,要加强(下列哪个环节)等基层疫情防控能力建设,把各项防控措施常态化。
①
A 大城市、大医院
②
B 中心城市、重点医院
③
C 地市、县级
④
D农村、社区
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相关题目
【单选题】
2020年4月 20日至23日,习近平赴陕西考察。在基层卫生院考察时,他强调,要加强(下列哪个环节)等基层疫情防控能力建设,把各项防控措施常态化。
①
大城市、大医院
②
中心城市、重点医院
③
地市、县级
④
农村、社区
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【单选题】
2020年4月20日至23日,习近平总书记来陕考察基层卫生院时,他强调,要加强( )等基层疫情防控能力建设,把各项防控措施常态化。
①
大城市、大医院
②
中心城市、重点医院
③
地市、县级
④
农村、社区
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【多选题】
2020年3月10日,习近平总书记在湖北省考察新冠肺炎疫情防控工作是强调,抗击疫情有两个阵地,一个是()阵地,一个是()阵地。坚持不懈做好疫情防控工作关键靠社区。
①
A.科技攻关
②
B.复工复产
③
C.医院救死扶伤
④
D.社区防控
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【单选题】
2020年4月23日,习近平总书记在陕西考察时强调要坚持()工作总基调<br/>
①
稳中求进
②
协同发展
③
创新发展
④
协调发展
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【单选题】
2020年1月27日,受习近平总书记委托,国务院总理李克强赴武汉考察指导疫情防控工作,代表党中央、国务院慰问疫情防控一线的医务人员。他强调,各地各部门要深入贯彻中央政治局常委会会议精神,全面落实党中央、国务院决策部署,把()放在第一位,同舟共济、齐心协力做好疫情防控工作。
①
人民群众生命安全和身体健康
②
人民群众生命安全和疫情防控
③
人民群众安危和身体健康
④
疫情防控攻坚战
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【多选题】
2月10日,习近平总书记在北京调研指导新型冠状病毒肺炎疫情防控工作时,强调要坚决打赢疫情防控的 ()
①
人民战争
②
攻坚战
③
总体战
④
阻击战
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【单选题】
习近平在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上发表重要讲话中提到,我们及时将全国总体防控策略调整为“外防输入、内防反弹”,推动防控工作由应急性超常规防控向常态化防控转变,健全( )、( )、( )、( )的常态化防控机制。
①
及时发现、快速处理、精准管控、有效救治
②
及时发现、快速处理、精准防控、法治保障
③
及时发现、快速处置、精准管控、有效救治
④
及时发现、快速处置、精准管控、法制保障
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【单选题】
在疫情防控常态化前提下,要坚持()工作总基调。
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【多选题】
习近平总书记在北京市调研指导新型冠状病毒肺炎疫情防控工作时强调要坚决打赢疫情防控的( )。
①
阻击战
②
防卫战
③
人民战争
④
总体战
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【单选题】
2020年4月20日,习近平总书记在陕西柞水县小岭镇金米村考察时指出,发展扶贫产业,重在( ),难在( )。
①
延伸产业链条、提高抵抗风险能力
②
群众受益、持续稳定
③
精准落实、持续推进
④
群众信得过、扶贫产业有特色
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随机题目
【多选题】
日本社区幼儿教育的设施包括()。
①
儿童馆
②
儿童咨询所
③
家庭咨询室
④
公民馆
⑤
图书馆
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【单选题】
()借教学阶段改革将幼儿教育和小学教育合为一体。
①
法国
②
英国
③
美国
④
日本
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【单选题】
前苏联教育家()提出学校应是“家外之家”,家庭应是“校外之校”。
①
凯洛夫
②
苏霍姆林斯基
③
乌申斯基
④
马卡连柯
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【多选题】
家园合作中的“发展模式”是指()。
①
承认家长和幼儿园教师是平等和积极的伙伴
②
承认家长和幼儿园教师是合作的教育者
③
家长仅仅是被教育的对象
④
承认家长在促进孩子成长中的作用和贡献
⑤
重视家长自身的教育经验
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【多选题】
我国幼儿园与小学衔接中存在的主要问题有()。
①
小学化
②
单向性
③
矛盾性
④
形式化
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【单选题】
()可以达到家园经常联系的目的,寄宿制幼儿园较常用。
①
家长会
②
家长开放日
③
家长座谈会
④
书面联系
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【单选题】
联合国教科文组织1996年在()中明确指出:“学前教育的不足或缺乏这种教育,均可严重地影响终身教育的顺利进行。”
①
《儿童的一百种语言》
②
《教育:财富蕴藏其中》
③
《幼稚园教育要领》
④
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
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【多选题】
家园合作的意义为()。
①
有利于学前教育整体功能的发挥
②
有利于儿童身心的全面和谐发展
③
有利于教育影响的一致性
④
有利于更好地利用家庭资源为学前教育注入新鲜血液
⑤
有利于促进家长、教师和幼儿的共同发展
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【单选题】
()要求幼儿园的教养员和小学的教师要相互深入了解双方教育对象的心理发展水平和特点。
①
日本
②
英国
③
美国
④
德国
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【多选题】
学前教育与家庭教育的衔接与合作主要指幼儿园与家庭的衔接与合作,有时也称为()。
①
家园合作
②
家园共育
③
社幼合作
④
幼小衔接
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