【单选题】【消耗次数:1】
下列各项中,属于速动资产的是()。
长期股权投资
存货
货币资金
固定资产
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 非货币性项目,是指货币性项目以外的项目。包括:存货、长期股权投资、固定资产、无形资产等。 (  )
① 
② 
【简答题】 固定资产[填空1]属于速动资产。
【单选题】 下列各项中,属于“购建固定资产、无形资产和其他长期资产支付的现金”的是?
①  应由在建工程负担的职工薪酬现金支出
②  应计入固定资产的借款利息资本化部分
③  融资租入固定资产所支付的现金
④  以分期付款方式购建固定资产以后各期支付的现金
【多选题】 下列各项属于资产负债表中“货币资金”项目内容的是
①  应收账款
②  库存现金
③  银行存款
④  其他货币资金
⑤  现金等价物
【单选题】 下列各项中,不属于速动资产的是( )。
①  现金
②  产成品
③  应收账款
④  交易性金融资产
【单选题】 下列关于以固定资产取得的长期股权投资的会计处理不正确的是(  )。
①  按照评估价值加上相关税费作为投资成本<br />借:长期投资<br />  贷:非流动资产基金——长期投资
②  发生的相关税费<br />借:其他支出<br />  贷:银行存款<br />    应缴税费
③  按照评估价值加上相关税费作为投资成本<br />借:长期投资<br />  累计折旧<br />  贷:固定资产
④  按照投出固定资产对应的非流动资产基金:<br />借:非流动资产基金——固定资产<br />  累计折旧<br />  贷:固定资产
【判断题】 处置长期股权投资、固定资产、无形资产,以及以固定资产、无形资产对外投资时,应当冲销该资产对应的非流动资产基金。(  )
① 
② 
【单选题】 下列选项中,不属于速动资产的是(  )。
①  货币资金
②  交易性金融资产
③  应收账款
④  存货
【多选题】 下列各项中属于货币资金的是
①  库存现金
②  外埠存款
③  银行存款
④  应收账款
⑤  偿债基金
【判断题】 速动资产总额中不包含存货。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 承上启下式的结束语,是指教师总结、概括本节课的重难点,以督促学生课后复习、预习、迁移的教学用语。
①  正确
②  错误
【判断题】 升华主题式的结束语,是指教师抓住教材义理并将其提到一定的高度去认识、去延伸,从而使学生受到启发感染的教学口语。
①  正确
②  错误
【判断题】 以形导入,就是教师通过种种与教学内容相关的笑话幽默、奇闻轶事、故事谜语以及富有趣味的修辞手段导课的方式。
①  正确
②  错误
【判断题】 推导式的讲授,是指教师按照一定的逻辑顺序、用科学准确的语言揭示某一命题的 因果关系,某种现象的演变规律,某个体系的逻辑关系的教学口语。
①  正确
②  错误
【判断题】 评述论证语是指教师在教学中运用夹叙夹议的方法,阐明自己观点,揭示事物本质的教学口语。它依附于教学内容、学生实际和教学情境,常常是有感而发,述其事,议其理,述中有议,议中有述,边议边述。它不一定像写评论文章那么严密,它可以随境临时变动。 评是目的,述是手段;述有选择,评有针对;评述一致。
①  正确
②  错误
【判断题】 启发式提问语,就是教师依据认知心理学这一理论,通过旧有知识或熟悉事物的提问,尽快把学生纳入该学科学习的具体情境中,使之形成有效的学习动机的教学口语。
①  正确
②  错误
【单选题】 从教育口语的类型看,在教育情境中运用的能够消除学生心理隔阂、取得心理认同的教育口语属于( )。
①  说服语
②  暗示语
③  激励语
④  批评语
【单选题】 教师抓住教材义理并将其提到一定的高度去认识、去延伸,从而使学生受到启发感染的教学口语是( )。
①  总结归纳式
②  升华主题式
③  开拓延伸式
④  对比激励式
【单选题】 向学生进行思想品德教育的最基本的方法是( )。
①  批评语
②  暗示语
③  激励语
④  说服语
【单选题】 教师运用生动形象的语言描绘事物、再现场景的教学口语。在课堂教学信息传播中,根据学科性质运用这类口语,能使学生具体、直观地感知描述内容,产生如临其境、如见其人的真实感受。这是四种教学口语中的哪一种( )。
①  叙述归纳语
②  描述阐释语
③  解说分析语
④  评述论证语