机器信息和社会信息。

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【单选题】【消耗次数：1】

机器信息和社会信息。

① 产生信息的物体的性质

② 人类活动领域

③ 信息所依附的载体

④ 人类活动的范围

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【单选题】信息可以依附的载体不包括（）。

① 音频

② 视频

③ 图片

④ 文本

⑤ 流媒体

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【多选题】按照信息的载体性质划分，信息的类型有：（）。

① 电子信息

② 科技信息

③ 管理信息

④ 文献信息

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【单选题】人类的信息传播行为

① 需要学习

② 与遗传有关

③ 与信息能力无关

④ 不需要学习

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【单选题】在人类使用过的信息处理工具/机器中，信息载体需要人手去改变状态的是哪一种（）。

① 帕斯卡齿轮计算机

② 莱布尼茨齿轮计算机

③ 现代电子数字式计算机

④ 算盘

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【判断题】广义的人际传播，可以包括人类的一切信息交流活动。

① 对

② 错

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【判断题】狭义的人际传播，可以包括人类的一切信息交流活动。

① 对

② 错

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【多选题】信息道德活动包括（）。

① 信息道德修养

② 信息道德原则

③ 信息道德评价

④ 信息道德规范

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【判断题】如果信息已经采集到了人类的大脑，这时可以人为指派信息的载体，并通过各种人工或非人工的方式改变载体状态，来达到对信息的间接处理。

① 正确

② 错误

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【单选题】信息来自数据，数据是信息的载体，而信息是数据的（）。

① 结果

② 含义

③ 载体

④ 来源

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【单选题】德育“认知模式”的提出者是

① 科尔伯格

② 皮亚杰

③ 班杜拉

④ 奥苏伯尔

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【单选题】儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到

① 自我调控

② 自我监督

③ 自律

④ 自我疏导

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【单选题】教育“心理起源论”的代表人物是

① 孟禄

② 洛克

③ 卢梭

④ 利托尔诺

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【单选题】中国近代第一个以法令的形式公布学制是

① 壬寅学制

② 癸卯学制

③ 壬戌学制

④ 壬子学制

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【单选题】认为个人价值高于一切，人生来就有健全的本能，教育的职能在于使这种本能不受到影响。这种观点是

① 个人本位论

② 社会本位论

③ 个人全面发展学说

④ 个人社会本位论

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【单选题】进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的

① 疏导原则

② 因材施教原则

③ 导向性原则

④ 一致性和连贯性原则

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【单选题】 “一把钥匙开一把锁”，体现的是德育的

① 导向性原则

② 疏导原则

③ 教育一致性与连贯性原则

④ 因材施教原则

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【单选题】教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是

① 凯洛夫和赫尔巴特

② 杜威和赫尔巴特

③ 赫尔巴特和杜威

④ 夸美纽斯和杜威

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【单选题】儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

① 顺序性

② 不平衡性

③ 阶段性

④ 个别差异性

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【单选题】遗传因素为人的发展提供了

① 现实性

② 必然性

③ 方向性

④ 可能性

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