【单选题】【消耗次数:1】
设一棵m叉树中度数为0的结点数为N0,度数为1的结点数为Nl,……,度数为m的结点数为Nm,则N0=()。
Nl+N2+……+Nm
l+N2+2N3+3N4+……+(m-1)Nm
N2+2N3+3N4+……+(m-1)Nm
2Nl+3N2+……+(m+1)Nm
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【单选题】 设某二叉树中度数为0的结点数为N0,度数为1的结点数为Nl,度数为2的结点数为N2,则下列等式成立的是()。
①  N0=N1+1
②  N0=Nl+N2
③  N0=N2+1
④  N0=2N1+l
【单选题】 设:inta=1,b=2,c=3,d=4,m=2,n=2;执行(m=a>b)&&(n=c>d)后n的值为()。
①  1
②  2
③  3
④  4
【单选题】 已知点M(1,-2)、N(3,-1)和直线x+2y-1=0,则( )
①  M在直线上、N不在直线上
②  M不在直线上、N在直线上
③  M、N都不在直线上
④  M、N都在直线上
【单选题】 在一棵三叉树中度为3的结点数为2个,度为2的结点数为1个,度为1的结点数为2个,则度为0的结点数为()个。
①  4
②  5
③  6
④  7
【单选题】 设一棵三叉树中有2个度数为1的结点,2个度数为2的结点,2个度数为3的结点,则该三叉树中有()个度数为0的结点。
①  5
②  6
③  7
④  8
【单选题】 以下程序中的循环执行了()次。#defineN2#defineMN+1#defineNUM(M+1)*M/2main(){inti,n=0;for(i=0;ii++)n++;printf("%d\n",n);}
①  5
②  6
③  8
④  9
【单选题】 已知点M(2,-1)、N(1,4)和直线 x+2y-1=0,则( )
①  M在直线上、N不在直线上
②  M不在直线上、N在直线上
③  M、N都不在直线上
④  M、N都在直线上
【单选题】 在一棵度为3的树中,度为3的结点数为2个,度为2的结点数为1个,度为1的结点数为2个,则度为0的结点数为( )个。
①  4
②  5
③  6
④  7
【单选题】 已知 y=2, z=3, n=4,则经过 n=n+ -y*z/n 运算后 n 的值为( ) 。
①  3
②  -1
③  -12
④  -3
【单选题】 设M={x|f1(x)=0},N={x|f2(x)=0},则方程f1(x)·f2(x)=0的解为(   )
①  M∩N
②  M∪N
③  MN
④  M-N
随机题目
【判断题】 婴儿的依恋对象一般不止一个,所以其主要依恋对象失去后可由其他依恋对象替代。
①  正确
②  错误
【判断题】 情商与智商两者相互对立。
①  正确
②  错误
【判断题】 青春期是人的身体和心理发展的有一个加速期。
①  正确
②  错误
【判断题】 对工作不关心并有距离感,表现为对工作对象和同事的疏远、冷漠或回避态度是工作成就感降低的表现。
①  正确
②  错误
【判断题】 在决策者进行抉择的过程中,情绪不会影响其理性决策。
①  正确
②  错误
【多选题】 焦虑产生于危险不明确而又会来临时,人对危险有警戒态度,并伴随有()等心理状态。
①  A.无助
②  B.不安
③  C.紧张
④  D.忧虑
【多选题】 情商更关注我们对内在主观感受的认知,探讨人和人的关系,主要用于解决()等方面的问题。
①  A.情绪调节
②  B.关系认知
③  C.待人接物
④  D.角色互换
【多选题】 以下哪些是慢性压力的重要来源?()等。
①  A.常年生活贫苦
②  B.对生活长期不满
③  C.患有慢性疾病
④  D.事业前途的遥遥无望
【多选题】 职业倦怠发出的信号和警示是( )
①  A.人际困扰
②  B.健康危机
③  C.工作挫折
④  D.工作匹配问题
【多选题】 管理者在对员工进行精神管理时,需要( )
①  A.强迫员工无条件接纳公司的企业文化
②  B.经常组织员工对一些问题进行讨论
③  C.帮助员工制订竞争力提高的目标和计划
④  D.帮助员工建立能力成长的可看得见的台阶