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【多选题】【消耗次数:1】
审查施工组织设计是施工准备阶段监理工程师的重要工作,这项工作的内容应包括()。
①
对承包单位编制的施工组织设计的审核签认由总监负责
②
承包商应按审定的施工组织设计文件组织施工,不得对其进行调整
③
经审定的施工组织设计应由项目监理机构报送工程质量监督机构
④
经审定的施工组织设计应由项目监理机构报送建设单位
⑤
经建设单位批准,工艺复杂的工程可分阶段报审施工组织设计
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相关题目
【单选题】
经总监理工程师审查同意后要将施工组织设计报送( )确认。
①
设计单位
②
建设单位
③
勘察单位
④
施工单位
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【单选题】
承包单位提请开工报审时,应保证施工组织设计或施工方案已通过( )审定,总监理工程师已经批准。
①
监理单位
②
建设单位
③
施工单位
④
设计单位
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【单选题】
施工组织设计报审表指的是施工单位提请( )对施工组织设计进行批复的文件资料。
①
设计单位
②
勘察单位
③
施工单位
④
项目监理机构
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【判断题】
施工组织设计审查,最终由总监理工程师审核签认
①
正确
②
错误
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【单选题】
施工组织设计应由()。
①
总监代表审核后,建设单位签认
②
专业监理工程师审核后,建设单位签认
③
专业监理工程师审核后,总监理工程师签认
④
总监代表审核后,总监理工程师签认
查看完整题目与答案
【单选题】
施工组织总设计、单位工程施工组织设计、分部分项工程施工组织设计,编制时共有内容是( )。
①
施工部署
②
技术经济指标
③
工程概况
④
各项资源的需要量计划
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【多选题】
施工组织总设计、单位工程施工组织设计及分部工程施工组织设计都具备的内容有()。
①
A.施工部署
②
B.工程概况
③
C.施工进度计划
④
D.主要技术经济指标
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【单选题】
根据《建筑施工组织设计规范》(GB/T50502-2009),施工组织设计应由( )主持编制。
①
施工单位技术负责人
②
项目负责人
③
项目技术负责人
④
总承包单位技术负责人
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【多选题】
对( )的工程,项目监理机构应将审查后的施工组织设计报送监理单位技术负责人审查或组织有关专家会审。
①
规模大
②
结构复杂
③
新结构
④
特种结构
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【单选题】
监理机构对施工组织设计或施工方案的审查必须在工程项目( )完成。
①
开工前
②
开工后
③
竣工前
④
竣工后
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随机题目
【判断题】
教育与生产劳动相结合是一个广泛的概念,在微观上,主要是指整个教育事业必须同国民经济发展的要求相适应。
①
正确
②
错误
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【判断题】
素质教育的本质特征同时也就是判别某种教育活动是否属于素质教育的根本标准。
①
正确
②
错误
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【多选题】
教学行政管理的主要工作有
①
教学决策管理
②
教学运行管理
③
教学档案管理
④
教务例行工作管理
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【多选题】
教育机会平等所包含的含义是
①
受教育的资源分配平等
②
受教育权利和义务的平等
③
教育结果的相对平等
④
受教育机会平等
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【多选题】
素质教育的基本任务是坚持以人为本,(),为每个人顺利走向成功奠定基础
①
增强群众的爱国主义精神,为国家和社会多做贡献
②
使每位学生德、智、体、美、劳等各项共有素质全面形成,成为社会的合格成员
③
使每位学生都具有良好的社会适应和生存能力
④
保证学生顺畅融入社会而不带来任何负效应,为社会健康和谐发展创造条件
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【多选题】
教师职业倦怠的危害表现为
①
对教师自身的伤害
②
对学生的身心摧残
③
对教育工作的消极影响
④
对学校组织结构的破坏
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【多选题】
素质教育目标体系框架中,素质教育目标按照知识领域来分可分为
①
学科知识
②
意会知识
③
能力知识
④
信息知识
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【多选题】
教职工绩效评价要遵循
①
公正性原则
②
感情性原则
③
客观性原则
④
规范性原则
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【多选题】
素质教育目标设计的依据主要从()方面考虑
①
理论依据
②
国外教学模式
③
政策、法律依据
④
现实依据
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【多选题】
素质教育促进个体自然成长的职能所包含的具体内容是
①
适应物竞天择的自然抉择
②
适应受教育者的天性
③
开发受教育者的身心潜能
④
开发受教育者的个性潜能
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