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【多选题】【消耗次数:1】
甲将其房屋出租给乙,租期两年。租赁期满后,乙拒绝搬出房屋,甲趁乙上班之际,进入房屋搬出乙的家具。下列说法错误的是()。
①
甲构成对乙占有的侵占。
②
租赁期届满后,乙拒不搬出,构成对甲占有的侵占。
③
租赁期已满,甲有权搬出乙的家具
④
甲可以基于自己对房屋的所有权向乙主张返还原物请求权
参考答案:
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相关题目
【单选题】
甲将房屋出租给乙居住,在租赁期内甲又将该房屋售给丙。下列说法符合《合同法》的有关规定的是( )。
①
.原租赁合同对新的房主丙无效
②
在租赁期限未满前订立的买卖合同无效
③
产权一经转移,原租赁合同即失去效力
④
.房屋买卖合同应事先征得承租人乙的同意
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【单选题】
甲与乙于2017年1月1日签订一份租赁期为12个月的房屋租赁合同,租赁期内甲未经乙同意又将该出租的房屋出卖给丙。下列说法正确的是( )。
①
A.甲与丙的房屋买卖合同无效,甲与乙的租赁合同继续有效
②
B.甲与丙的房屋买卖合同有效,甲与乙的租赁合同无效
③
C.甲与丙的房屋买卖合同有效,甲与乙的租赁合同继续有效
④
D.甲与丙的房屋买卖合同有效,甲与乙的租赁合同经丙认可后继续有效
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【判断题】
甲、乙、丙各自出资50万购买丙的房屋,甲、乙、丙是房屋的共同共有人。
①
正确
②
错误
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【单选题】
乙按20%和80%的份额共有1间房屋。二人将房屋出租给丙,丙取得甲和乙的同意后将该房屋转租给丁。现甲欲转让自己的份额。下列哪一项表述是正确的?()
①
乙、丙有优先购买权,丁无优先购买权
②
乙、丁有优先购买权,丙无优先购买权
③
乙、丙、丁都有优先购买权
④
丙、了有优先购买权,乙无优先购买权
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【单选题】
甲、乙毗邻而居,乙得病需钱治疗,甲便给乙送去3000元,并对乙说:“你先用着,以后再说。”乙接收,并表示谢意。三年以后,甲、乙因口角闹翻,甲要求乙返还3000元,乙拒绝。双方为此发生纠纷。现问,下列表述哪些是正确的
①
甲与乙之间构成不当得利关系
②
甲与乙之间构成赠与关系
③
甲与乙之间构成借贷关系
④
甲与乙之间构成借贷关系,但甲因实效而丧失请求法院强制乙返还借款的权利
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【单选题】
甲、乙合作建一楼房,前后楼上楼下各2间,中间隔一天井。建成后,双方约定,甲拥有前截上下两间房屋的所有权,乙拥有后截上下两间房屋的所有权。双方出入均由前截房屋右侧通行。天井、走廊、楼梯为双方共有。其后,甲将其所有的两间房屋租给了丙。现甲打算将其所有的两间房卖出,则下列说法中正确的是()
①
甲和乙之间就该楼房形成按份共有关系
②
甲和乙之间就该楼房形成共同共有关系
③
乙有优先购买权
④
丙有优先购买权
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【多选题】
甲与乙签订一份汽车租赁合同,乙向甲租赁一辆汽车。在租赁期间内,乙将该汽车质押给不知情的丙,后甲乙丙之间引起纠纷。下列选项正确的是?
①
乙有权将租赁物出质给丙
②
乙无权将租赁物出质给丙
③
丙对该租赁物享有质权
④
丙对该租赁物不享有质权
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【多选题】
甲因生产需要而向乙借款,乙要求甲提供担保,则甲的下列哪些财产可以质押给乙?()
①
甲向买家收取的保证金
②
甲对丁的债权
③
甲拥有的某桥梁的收费权
④
甲拥有的某桥梁的收费权
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【多选题】
甲与乙订立了一份租赁合同。合同规定如果甲父死亡则甲将房屋租与乙居住。这一合同性质应如何认定?( )
①
既未成立也未生效
②
已成立但未生效
③
是附条件的合同
④
是附期限的合同
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【多选题】
甲与乙签订一份房屋买卖合同,乙付款但未办理房屋过户手续。此时,甲的债权人丙向甲主张债权,但甲无力还款,于是丙向人民法院申请查封该房屋。对此,下列表述正确的是
①
房屋买卖合同有效
②
乙对该房屋享有所有权
③
支持丙的请求
④
不支持丙的请求
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随机题目
【单选题】
学生的学习不具有哪个特点( )。
①
属于接受学习
②
具有直接性的特点
③
受多方面多层次的因素影响
④
按预定教学计划系统连续地进行
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【单选题】
根据期望理论,不同的行为选择要根据他们的行为预期、( )和效价来进行评估。
①
期望
②
实现手段
③
行为目标
④
强化
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【单选题】
下列不属于大卫·库伯体验式学习模型类型的是( )。
①
户外拓展训练
②
行动学习
③
教练
④
成人学习
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【单选题】
期望理论认为一个人的行为基于三个因素:行为预期、实现手段和( )。
①
行为预期
②
自我效能
③
特定行为
④
效价
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【单选题】
学习策略是学习者制定的学习计划,包括 ( )。
①
意识和能力
②
规则和技能
③
认知策略
④
经验和方法
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【单选题】
下列不属于人力资源开发特点的是( )。
①
特定的目的性
②
主客体的双重性
③
基础的准备性
④
员工发展的目的性
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【单选题】
在采用差异化战略的企业中,下列不属于培训重点的是 ( )。
①
加强培训
②
为员工创新提供支持
③
给员工更大的自主权
④
培训严谨的工作态度
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【单选题】
学习环境是学习资源和( )的组合。
①
教学手段
②
沟通方式
③
人际关系
④
员工成长
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【单选题】
当在环境中增加某种刺激,有机体反应概率增加,这种刺激就是( )。
①
正强化
②
负强化
③
惩罚
④
消退
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【单选题】
某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式,这是一种( )。
①
正强化
②
负强化
③
惩罚
④
消失
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