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【多选题】【消耗次数:1】
通过置换处理地基的方法有()。
①
换土垫层;
②
碎石桩;
③
石灰桩法;
④
深层搅拌桩
参考答案:
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相关题目
【单选题】
不属于深层搅拌桩的项目特征是()。
①
桩截面尺寸
②
成孔方法
③
桩长
④
水泥掺量
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【判断题】
水泥土搅拌桩地基为人工地基。
①
对
②
错
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【判断题】
深层水泥搅拌桩工程量按桩径截面积乘桩长计算。桩长按设计桩顶标高至桩底长度另加0.50m计算。
①
正确
②
错误
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【判断题】
预应力管桩的沉桩方法通常有锤击沉桩法、静力压桩法、振动法
①
正确
②
错误
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【单选题】
按桩的施工方法,桩可以分为:( )
①
摩擦桩和端承桩
②
预制桩和灌注桩
③
预制桩和端承桩
④
灌注桩和摩擦桩
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【判断题】
预制桩的沉桩方法主要有以下三种:锤击法、静力压桩法、振动法
①
正确
②
错误
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【单选题】
预制钢筋混凝土桩的接桩方法有()
①
硫磺胶泥浆锚法
②
挤压法
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【判断题】
按成桩方法,桩可分为挤土桩、部分挤土桩、非挤土桩。 ()
①
正确
②
错误
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【单选题】
群桩效应系数与桩距、桩数、桩颈、桩的入土长度等因素有关,其中最重要的因素是( )。
①
桩距
②
桩数
③
桩颈
④
群桩的入土长度
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【单选题】
水泥粉煤灰碎石桩的施工工艺流程为()。
①
桩机就位→桩位测量→钻进成孔→混凝土浇筑→移机→检测→褥垫层施工
②
桩位测量→桩机就位→钻进成孔→移机→混凝土浇筑→检测→褥垫层施工
③
桩位测量→桩机就位→钻进成孔→混凝土浇筑→移机→检测→褥垫层施工
④
桩机就位→桩位测量→钻进成孔→移机→混凝土浇筑→检测→褥垫层施工
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随机题目
【单选题】
有的人“大器晚成”,而有的人“少年得志”,这体现了个体身心发展的[填空]规律。
①
个别差异性
②
不平衡性
③
互补性
④
阶段性
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【单选题】
人的身心发展的不平衡性要求教育必须
①
因材施教
②
循序渐进
③
抓住人发展的关键期
④
扬长避短
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【单选题】
为实现一定时期的教育目的而规定的教育工作的总方向是
①
教育方针
②
教育制度
③
教育艺术
④
教育目的
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【单选题】
根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为
①
教育目的
②
教育方针
③
培养目标
④
教学目标
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【单选题】
[填空]反映了学校教育功能的偏离问题。
①
学校按照培养目标,在中小学生中实施素质教育。
②
学校对学生的发展尽心尽责
③
学校片面追求升学率
④
学校促进学生的个性自由发展
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【单选题】
教育艺术的生命力和价值的重要表征是它的
①
情感性
②
独特性
③
创造性
④
主观性
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【单选题】
我们认识教育规律的目的是
①
发现教育规律
②
创造教育规律
③
改造教育规律
④
利用教育规律
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【单选题】
下列属于原始社会教育特征的是
①
系统性
②
制度性
③
无阶级性
④
等级性
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【单选题】
教育“心理起源说”的代表人物是
①
勒图尔诺
②
孟禄
③
高尔顿
④
达尔文
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【单选题】
教育在许多方面虽然受到社会的制约和规定,但是教育与社会发展之间往往又存在某种程度的不一致性。这体现了教育与社会发展之间的
①
规定性
②
不平衡性
③
能动性
④
继承性
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